- В этой теме 492 ответа, 38 участников, последнее обновление 6 лет, 10 месяцев назад сделано
.
-
А я как раз обеими руками за ПЭКС. Мы именно с них и начинали, уже год как не пользуемся. ПЭКС-это доступная коммуникация для ребенка и бояться их не надо. Это помощник-проводник между безречевым ребенком и миром.
А еще коммуникативный альбом заведите. Вклейте фото мамы с именем папы и всех членов семьи .Сегодня с логопедом опять обсуждали повторение слогов у моторных алаликов. Насколько я поняла, им сложно слово или слог выразить губами, звуками. Т.е. ребенок слышит, понимает, о чем речь, но чтобы это превратить в звук, нужно это самое «му» повторить очень много раз, 100-200, например. Нужно, чтобы ребенок видел губы говорящего. Психолог на занятиях, когда проговаривает слова, привлекает внимание Ромы к себе и стучит себя по губам, чтобы он смотрел на артикуляцию.
Ну и должны быть предпосылки к повторению слога. Например, я услышала, как Рома случайно сказала пару раз слог «ту», произвольно. Повторять не хотел никак. Тогда я начала решила, что проще попытаться привязать «ту-ту» к паровозу. Показали паровозик, объяснили, что он звучит как «ту-ту». Потом это слово было повторено мной и старшим сыном стописят раз. Вплоть до того, что пытались на эмоциях сыграть — Рома катался с горки со старшим сыном и пока катились, радостно и громко кричал — ту-ту! После нескольких дней таких мытарств я вытащила из закромов подарок — паровозик Дупло. Он сам ездит и издает реалистичные звуки. Радости не было предела и на этих эмоциях вытащили из Ромы «ту-ту». Закрепили, повторив это слово в играх еще раз 50.
Вначале было очень сложно тащить из него эти слоги. Но в один прекрасный день он начал сам повторять слоги, которые ему говоришь. Ну самые простые, на которые способен его ротик. Возможно, голова дозрела, возможно — лекарства помогли немножко. Ну и с логопедом занимаемся 3 раза в неделю. Плюс психолог тащит из него слова новые, провоцирует на речь.
Повторяет он, кстати, только если есть настроение. Я прежде чем заниматься с ним, смотрю на его настроение. Если вредное, то лучше в песочек поиграем, пластилин полепим. Чтобы речевой негативизм не закреплять.Сначала сами показывайте, как корова мычит, не просите повторять сразу. Можно показать, что корова мычит одним голосом, теленок — другим, так интереснее.
Насчет несуществующих животных — не знаю, насколько это нужно. Чем 10 несуществующих, так лучше 5 реальных. Да и не нужно кучу звуков пытаться выучить, надо потихоньку двигаться. Выучит она у вас это «ауо», кто кроме вас ее поймет? Лучше выучить «ау» и с этим словом можно искать спрятавшиеся игрушки, детям очень нравится)))
В общем, повторение слогов — это целый этап речевого развития, не ждите, что ребенок ни с того, ни с сего начнет повторять за вами. Всё это должно быть в игре, на эмоциях, утрированно.
Мне до похода к психологу тоже казалось, что он не хочет ничего повторять. А она мне тыкала прямо в те моменты, когда он просто шевелит губами в ответ — т.е. пытается сказать, пока не может. И действительно, потом, через 2 недели, он начал повторять слоги, звуки по просьбе.Жанна, все ты описываешь правильно по алалии, но бывает еще моторная апраксия, дизартрия которая может на фоне речевой задержки быть. Когда ты пишешь- прокололи и заговорил, да так бывает при задержке. А еще бывает в 2 прокололи и нет ничего, а в три все за месяц скакнуло. Но вот фраза при наличии 30 слов это у нас тут не один моторный в вашем возрасте не похвастается. Мне в 2,5 хоть какого логопеда с » ту» и паровозом. Нам бы ничего не помогло((( так что если все таки это моторная, то тьфу тьфу будет хорошо у вас
Ох, мне бы если точно поставили диагноз — ЗРР, а не алалия, я бы до небес скакала от радости. Но это всё яснее будет с возрастом, с развитием речи.
Да и как мне объяснили разные спецы — ОНР, алалия, зрр — примерно явления одного порядка, просто в разном возрасте и с разных точек зрения (логопедической, неврологической). Приходится работать с тем, что есть, а не искать названия нашего состояния)))
Со стороны может и кажется, что это замечательный результат — 30 слов, да еще и фразы есть в 2.10. А на самом деле — искусственные диалоги с помощью этих 30 слов, каждое слово выстрадано-выцарапано. Мне иногда кажется, что топчемся на месте.Но вы меня всё равно очень приободрили, спасибо!!!! Мне когда фигово от глупых мыслей, я думаю — ну девочки с алалии же мне сказали, что у нас всего лишь темповая задержка, а они опытные в этом вопросе, значит всё будет хорошо)))
- Для ответа в этой теме необходимо авторизоваться.
