Развитие речи — шаблоны и штампы правильно применённой к ситуации. -Плачущему ребенку — «не плачь, чего ты плачешь» -наша фраза слово в слово, ну хоть применила в тему, ну смысла и глубины фразы думаю не понимает.
-Прячущемуся от неё ребёнку в группе в саду — «куда ты побежал, не убегай» — тоже самое, наша фраза слово в слово.
И вот часто в таком же роде, не зная её и не зная, что это штамп, примененный в аналогичной ситуации, можно было б иногда подумать, неплохо разговаривает ребенок. Блин это ж вроде из аутичного.
Пример недопонимания и штампов — последние пару дне приклеилос к ней слово «моя». Ходит и на все «моя сумка», «моя мама», «моя машина», «мой автобус»- проезжающих мимо. Слово она по няла как применять и применяет правильно грамматически — но суть слова «мой» — не до улавливает. Из сада его принесла — слово.
Вообще как-то так.
Ну хоть пазлы, головоломки — все по возрасту.
.
