Девочки, подводя краткие итоги способов абилитации наших детей, хотелось бы выделить следующее.
Необходимо признать огромную пользу работы через тело: будь это кинезиотерапия, СИ, нейрокоррекция по замещающему онтогенезу, ДФН в Прогнозе или скала (нам, например, на пользу пошел батут)). Именно в теле заложены страхи. Совершенно прекрасны телесные игры, возня. Также неврологи и телесники рекомендуют танцы (ни в коме случае не балет!), особенно для детей с «моторной неловкостью».
Также огромную роль имеет игра. От рутинных игр со свойствами объектов на первых этапах до развернутой сюжетно-ролевой игры. Игра с мамой и другими детьми. Сейчас даже нормотипичные дети не все могут играть, им нужна поддержка. Для москвичей могу посоветовать Егора Бахотского) А также на разных площадках пытаются возродить детские подвижные игры: от бояр до казаков-разбойников.
АВА (не пробовали, но не осуждаю)) очень помогает на начальных этапах, готовит к определенному сотрудничеству, но все же подменяет естественную мотивацию искусственной. Вопросов у меня достаточно, но скорее от незнания, чем от чего-то еще)
Ноотропы. Как мне кажется, им свое время. До определенного возраста/состояния ЦНС они больше растормаживают, чем помогают. Не так давно я была противником любых ноотропов, так как на них моя дочь заработала стойкую диссомнию. Зато сейчас они работают на ресурс (подколбашивает, конечно))).
Различные стимуляции: БАК, ТМП, Томатис и пр. Имеются разные отзывы от: «вытащили ребенка» до «ни о чем» и «достимулировались :(«. Обязательно перед решением о стимуляции сделать ночную ЭЭГ.
Нейролептики. В определенных случаях без них хуже, чем с ними.
Традиционные занятия. С ними все понятно))
Диета и протоколы-ДАН. Мудрено. Помогает далеко не всем. Те, кому помогало реально, обычно имели анализы, близкие к целиакийным. Требует больших сил от мамы. Натали категорически против)))
Терапии с животными: дельфины, лошади, собаки. Особенно хороши, когда на благотворительных началах (дороговато))) Как основную терапию рассматривать, наверное, не стоит, а вот как источник детской радости и потенциальной почвы для скачка в сфере коммуникации — вполне)
Самостоятельные занятия. Постоянный контакт мамы, рука на пульсе… Рекомендую обратить особое внимание на дневники Леси и Астры. А также на ветку Астры на РМС (для меня это в свое время стало опорной точкой).
Вроде бы все)
.
