Болтушка-3

[annaafanaseva]

.

• Ответ изменён 9 лет, 3 месяца назад пользователем annaafanaseva.

[vlada]

kiti04 писал(а):

При первом субтесте 13 ответов.а вообще все вопросы орал отстань,я ничего не знаю😠.при тесте вексклера который дала Натали у нас был бы полный швах,не думаю,что все нормики его пройдут,уж очень он сложный.выучить это все конечно реально,только вот вопрос зачем?а вообще тесты хорошая вещь,видишь в чем слаб твой ребенок,где есть пробелы и с чем работать.

Кристин, не знаю как у Дениса, но у Гоши ни одно знание, ни одно умение не пришло само из воздуха, как у обычных детей. Я его всему учила. Поэтому понимаю так, что вот не может он выполнить какой-то тест, я ему объясню, научу, натренирую- это будет еще одно знание чего-то. Само все равно не придет.
А одна штука у него сама появилась. Тест с тележкой и веревочкой. Первый раз завалил. Через полгода выполнил сам. Никто не учил. Это все!

[vlada]

Аня, а на каком основании дошкольнику дали пример на сложение с переходом через десяток? Это даже не в самом начале 1-го класса проходят. Если бы даже Миша уже учился в школе, он не обязан был это знать, т.к. по программе его этому еще не учили.

[annaafanaseva]

vlada писал(а):

Аня, а на каком основании дошкольнику дали пример на сложение с переходом через десяток? Это даже не в самом начале 1-го класса проходят. Если бы даже Миша уже учился в школе, он не обязан был это знать, т.к. по программе его этому еще не учили.

:unsure: :unsure: не знаю.

[vlada]

Вот что они там творят?? И с какой целью? Неужели у них нет критериев что можно давать детям определенного возраста, а что нет… Если бы все первоклассники считали с переходом через десяток, то на кой вообще нужен первый класс…

[kiti04]

vlada писал(а):

kiti04 wrote:

При первом субтесте 13 ответов.а вообще все вопросы орал отстань,я ничего не знаю😠.при тесте вексклера который дала Натали у нас был бы полный швах,не думаю,что все нормики его пройдут,уж очень он сложный.выучить это все конечно реально,только вот вопрос зачем?а вообще тесты хорошая вещь,видишь в чем слаб твой ребенок,где есть пробелы и с чем работать.

Кристин, не знаю как у Дениса, но у Гоши ни одно знание, ни одно умение не пришло само из воздуха, как у обычных детей. Я его всему учила. Поэтому понимаю так, что вот не может он выполнить какой-то тест, я ему объясню, научу, натренирую- это будет еще одно знание чего-то. Само все равно не придет.
А одна штука у него сама появилась. Тест с тележкой и веревочкой. Первый раз завалил. Через полгода выполнил сам. Никто не учил. Это все!

Влада,счету конечно я учила,фигурам,но общие понятия он из жизни берет.вот по тесту спросила сколько у собаки лап думал,считал 1,2,3,4 .ответил правильно,но ведь должен вообще не считать,а сразу сказать4. Вот я ему потом объясняла,что у всех животных 4 лапы,а у птиц 2.вроде понял,уже несколько на называла разных животных и спрашивала сколько лап,сразу называет 4.так что тест для меня показателен,вроде знает,но развивать и объяснять все равно оказывается надо.

[Blanka]

Да критерии не просто должны быть, они есть! Говорю ж, задачи с переходом через десяток оцениваются очень высоко и среднестатистический, не претендующий на уровень «верхний предел высокого» нормик вообще не обязан их знатььи брать. Просто выеживаются при диагностике кто во что горазд, вот и все.

[annaafanaseva]

vlada писал(а):

Вот что они там творят?? И с какой целью? Неужели у них нет критериев что можно давать детям определенного возраста, а что нет… Если бы все первоклассники считали с переходом через десяток, то на кой вообще нужен первый класс…

да шут с ними, по математике я спокойна- удивилась конечно, что за год до первого класса (ноябрь 15, первый класс начнется в сентябре 16) дают такие примеры. Меня больше речь конечно покорябала-я думала хоть за нижнюю границу нормы зацепимся. Не зацепились.

[Blanka]

Бааатюшки… Вот специально в понедельник напишу тебе ижние границы нормы. Уверена, что на самом деле вы их перешли.

[Аленький]

Хоть бы до нижнего придела допрыгнуть.)

[annaafanaseva]

Blanka писал(а):

Да критерии не просто должны быть, они есть! Говорю ж, задачи с переходом через десяток оцениваются очень высоко и среднестатистический, не претендующий на уровень «верхний предел высокого» нормик вообще не обязан их знатьи брать. Просто выеживаются при диагностике кто во что горазд, вот и все.

Юль, а шифровка зачем? что то я почитала-она не сама по себе важна,а как с другими тестами соотносится, правильно? И если в шифровке слишком хорошо, а в речи слишком плохо-это не гуд. Но у нашем случае заведомо понятно, что высоких речевых баллов не будет, тогда как? и насколько она в нашем случае информативна? в шифровке набрал 136 баллов.

[annaafanaseva]

Blanka писал(а):

Бааатюшки… Вот специально в понедельник напишу тебе ижние границы нормы. Уверена, что на самом деле вы их перешли.

Юль, может я тебе в ВК пришлю выписку, можно? там прям написано- «речевое развитие за пределами нижней границы нормы»

[Astra]

annaafanaseva писал(а):

vlada wrote:

Аня, а на каком основании дошкольнику дали пример на сложение с переходом через десяток? Это даже не в самом начале 1-го класса проходят. Если бы даже Миша уже учился в школе, он не обязан был это знать, т.к. по программе его этому еще не учили.

:unsure: :unsure: не знаю.

Ань, а где тестирование проходили, может отвертеться от вас хотели?

[annaafanaseva]

В школе нашей. Нуууу…. не могу совсем исключить, но думаю нет. Наоборот, психолог указала на высокие невербальные баллы и сказала, что это компенсаторика в нашем случае, благодаря которой ребенок сможет учиться в школе…

[Blanka]

annaafanaseva писал(а):

Blanka wrote:

Бааатюшки… Вот специально в понедельник напишу тебе ижние границы нормы. Уверена, что на самом деле вы их перешли.

Юль, может я тебе в ВК пришлю выписку, можно? там прям написано- «речевое развитие за пределами нижней границы нормы»

Ты луч ше припомни, что он отвечал. И сами все посчитаем. Все это очень странно. Боюсь, что это еще одно доказательство того, что моя профессия магнит для идиотов и уродов всех мастей. Похоже, проводящие диагностику по своим каким-то тараканам были заинтересованы вас опустить. Ну не могли вы до нижней границы не дойти, ну не могли!

[Автор]

Сообщения