18 октября, 2010 в Занятия, Наши дети
Пошел второй месяц нашей предшкольной подготовки. Можно уже делать какие-то выводы и корректировать наши домашние занятия.
Первое, что я поняла, наши домашние занятия должны быть сами по себе минимальны, а не похожи на школьные — максимально. Нагрузка на подготовке и в нашем «Золотом ключике» такова, что еще чуть-чуть, и Федор пошлет школу и все с ней связанное далеко-далеко. Читать далее →
4 октября, 2010 в Наши дети
Кажется, это не кончится никогда.Маловато оптимизма, не правда ли? Но я не об алалии сейчас, а об осенних простудных заболеваниях.
Слушая, как женщины на работе жалуются на частые болезни (три раза в год) чада, охота просто расхохотаться. Сложно утрировать, когда на самом деле мой ребенок может болеть до трех раз в месяц. И это ведь не основное наше заболевание. Порог чуствительности уже снизился настолько, что когда вчера вечером мы не могли уснуть потому, что «нос заложило». Переживала но уже меньше обычного. Дикость какая-то. Неужели так у всех?
1 октября, 2010 в Наши дети
Федор вновь дал повод переживать за него. Вчера на тренировке вывела его на лед. Новичков взял отдельный тренер, стал учить их разным упражнениям. Я Федору помахала рукой, чтобы он ездил побыстрее, а сама пошла за дочками домой. Читать далее →
24 сентября, 2010 в Наши дети
Уже несколько дней Федор звал меня посмотреть кино. Какое-то кино, которое он инсценировал сам. Я все никак не доходила, но наконец-то добралась до представления. То, что я увидела, настолько мне понравилось, что я попросила повторить для камеры. Второй раз получилось не так многословно, но все же интересно.
16 сентября, 2010 в Наши дети
Вчера на тренировке играли на поле в футбол. Федя с каким-то мальчиком столкнулся, ушиб лицо и даже расплакался. После тренировки стала его расспрашивать:
— Что случилось?
— Какой-то противный мальчик меня столкнул.
— Тебе больно было?
— Да, нос. Я даже заплакал.
— А что Сергей Сергеевич сказал?
— «Будь осторожным». А другому мальчику, который меня столкнул, сказал: «Не надо толкаться». Читать далее →
16 сентября, 2010 в Наши дети
Вчера на тренировке играли на поле в футбол. Федя с каким-то мальчиком столкнулся, ушиб лицо и даже расплакался. После тренировки стала его расспрашивать:
— Что случилось?
— Какой-то противный мальчик меня столкнул.
— Тебе больно было?
— Да, нос. Я даже заплакал.
— А что Сергей Сергеевич сказал?
— «Будь осторожным». А другому мальчику, который меня столкнул, сказал: «Не надо толкаться». Читать далее →
16 сентября, 2010 в Наши дети
Вчера на тренировке играли на поле в футбол. Федя с каким-то мальчиком столкнулся, ушиб лицо и даже расплакался. После тренировки стала его расспрашивать:
— Что случилось?
— Какой-то противный мальчик меня столкнул.
— Тебе больно было?
— Да, нос. Я даже заплакал.
— А что Сергей Сергеевич сказал?
— «Будь осторожным». А другому мальчику, который меня столкнул, сказал: «Не надо толкаться». Читать далее →
31 августа, 2010 в Наши дети
Последнее время в занятиях с Федором я все дальше отхожу от стремления усадить его за стол. Все больше тянет вытащить его из-за стола и заставить шевелиться. Читать далее →
15 августа, 2010 в Наши дети
Младшую дочку поставила в угол. Она стоит, плачет. Плачет долго. Федор:
— Не плачь, не плачь, а то у нас дома будет вода.
11 августа, 2010 в Наши дети
Федору уже 6,5 лет, и я стала замечать, что уже не помню, как вести себя с сенсорными алаликами. Он уже и не алалик совсем. Обычный мальчик с не до конца сформированной речью.
Речь можно охарактеризовать следующим образом: главная проблема — род. Род глаголов и прилагательных неправильно употребляет примерно в трети случаев, род местоимений и числительных — в половине. Пока не замечаю решительного перелома в этом вопросе.
Также проблема — не до конца сформулированные мысли, которые он иногда как будто бросает: «А может?» — что может, почему может, понять невозможно, пока сама не выспросишь. Слабо реагирует на сложные вопросы и обращения, которые ставятся ему неожиданно и не подкреплены конкретной ситуацией. Когда устает, все эти явления усугубляются.
Психически развитие тоже идет неплохо. Самое главное наше занятие — уяснять понятия времени и пространства во всех их проявлениях. Вроде бы удается, хотя все лето занятий нет, только по жизни успеваем тот или иной вопрос поднять. Читать далее →
17 мая, 2010 в Наши дети
Иллюстрация к
Мы довольно давно занимаемся счетом предметов в пределах пяти, чтобы усвоить, как изменяются при счете существительные. Но пока так и не усвоили. Поэтому я взялась этим заниматься специально.
Выбрали картинку из математики Петерсона, иллюстрирующую сказку «Репка». Когда-то мы выполняли по ней задания, но сейчас я все подтерла и использовала ее по-другому. Важным для меня было наличие на картинке значительного количества предметов и существ женского рода (для начала я не хотела брать разные существительные разных родов, поскольку они изменяются по разному, и взялась отрабатывать только женский), а также кружочки с числами от 1 до 6.
Я считала кошек и раскрашивала кружочки: 1 — голубой, 2,3,4 — оранжевый, 5,6 — зеленый. Обяснила, что слова с данным числом звучат одинаково — вот и цвета одинаковые. Одна кошка, две кошки, три кошки, четыре кошки, пять кошек, шесть кошек.
Читать далее →
17 мая, 2010 в Наши дети
Я один у мамы сын,
Нету мамы дочки.
Как же маме не помочь,
Постирать платочки.
Мыло пенится в корыте,
Я стираю — посмотрите!!!
Поскольку стихи нам так и не поддались, искала методику их заучивания.
Кое-что перечитав и послушав советы, остановилась на следующем. Читать далее →
Работает на WordPress и BuddyPress.