Методика выучивания стихов
Май 17, 2010 in Наши дети
Я один у мамы сын,
Нету мамы дочки.
Как же маме не помочь,
Постирать платочки.
Мыло пенится в корыте,
Я стираю — посмотрите!!!
Поскольку стихи нам так и не поддались, искала методику их заучивания.
Кое-что перечитав и послушав советы, остановилась на следующем.
Сначала мы небольшой стишок (сегодня было 6 строчек) слушаем из уст мамы. Потом за ней повторяем. Потом мы читаем в книге. Читает он сам, но я помогаю: и там, где есть буквы, которые он еще не знает, и там, где просто затрудняется, чтобы чтение прошло легко. Дело ведь на данном этапе не в обучении чтению, а в том, чтобы ребенок увидел то, что ему предстоит рассказывать, и самое главное — УВИДЕЛ рифму: окончания рифмующиеся я подчеркивая прямо в книге красным карандашом и обращаю на них особое внимание, несколько раз проговаривая и показывая, что они похожи, что так бывает во всех стихах.
После этого мы делаем так:
первую строчку говорю я, потом он, потом я три раза, потом он три раза; вторую строчку — точно также; потом соединяем первую и вторую и повторяем их три раза.
Со следующими двумя строчками поступаем точно также: повторяем по три раза, соединяем между собой, потом соединяем с первыми двумя строчками.
Как это ни удивительно, подобный подход неплохо сработал, и хоть не идеально, нам удалось выучить стишок из 6 строчек за один урок. Думаю, будем продолжать в том же направлении работать.
zimcha said on Июнь 4, 2010
Мы учили так, чтобы к каждой строке было по картинке. Если не было картинок в книжке, то хотя бы схематично рисовала и объясняла. Наросовала, объяснила, неколько раз проговорила строку. Потом надо было только иногда тыкать в картинки, если не мог вспомнить текст. Через наглядность запоминал очень быстро. Так, например, за где-то три недели выучили всего айболита и мог рассказать опираясь всего на 4 картинки (которые символизировали только главые части стиха), а это целая книжечка.
Ольга Просветова said on Июнь 10, 2010
zimcha, а сколько лет вашему ребенку и какой у него диагноз, какой уровень развития речи?
zimcha said on Июнь 15, 2010
РДА, изначально неговоряший.
ОНР было 1 ст в прошлом году, сейчас ОНР 2 ст. Понимает достаточно, но говорит, не склоняя слова, плюс неправильная структура предложений. Хотя развивается по речи неплохо, если учитывать, что первые шесть слов сказал только почти в три года.
Возраст сейчас 4 с половиной года.
Таня said on Июнь 16, 2010
Zimcha, оставлю ссылку, по которой есть схематические картинки, вдруг вам пригодятся:
http://www.do2learn.com/picturecards/printcards/index.htm
Таня said on Июнь 16, 2010
Рассказать Айболита в 4 с половиной года-это круто! Как по моему, так важно, чтобы понимал, следил за смыслом, а правильность речи- дело наживное.
zimcha said on Июнь 16, 2010
Таня, спасибо! Такие картинки мы уже прошли, когда сын начинал говорить. Сейчас уже работаем над сюжетными картинками, составляя предложения, разбирая ситуации….
zimcha said on Июнь 16, 2010
По поводу Айболита — смысл он понимает точно, иначе бы ему картинки были бы не в помощь, зазубрил бы и все. А так картинки как смысловые опоры получаются.
Таня said on Июнь 16, 2010
Это очень хорошо, потому как бывает просто зазубривание или встречала, что чтение скоростное в пять лет,при этом явно не понимал ребёнок о чём читает. Мы тоже так двигались, через чтение, картинки, фильмы (очень полезно я считаю фильм по прочитанной книге посмотреть вместе)речь продвигали. Сейчас (нам 9 лет почти)новые слова, обороты, абстракции только вот через чтение и приходят главным образом, для чтения изыскиваю книги, чтобы и понятно было сыну, но и что-то новое попадалось бы в смысле понимания, новые значения известных слов и т.п.