Катюш, мы тоже с конфет начинали! Я держала конфету в поле зрения и четко проговаривая задание делала его руками. Дальше: «Умничка! Молодец!», конфету в рот и отпустила. Следующее задание через час, не раньше. Ну, и конфет много дать не могу — две в день максимум. Как только увидела, что сидит, удлиняла задание, совсем чуть-чуть, на одну карточку, фигурку, вкладыш и проч. И еще. С этого момента конфету он НИКОГДА не получал просто так, это — поощрение. Занимались каждый день, два раза минут по пять, связь «сделай-получишь» уловил через месяца три, не раньше. Но у нас, кроме конфет на тот момент никакое другое поощрение не востребовано было. Когда добавился планшет, еще два раза в день стали заниматься, итого четыре по пять минут. Сейчас дома сидит минут 20, при условии быстрой смены заданий, на занятии у дефектолога 30 минут, вижу, что мог бы и чуть дольше. Ну и это уже хлеб. За полгода кое-что сдвинулось. Самое главное, что дома уже иногда занимаемся «за похвалу». Редко, конечно, но я рада :yahoo:
.
