Девочки, а что значит предметные и ролевые игры?
первичная деятельность ребенка с 9 мес, когда он начинает изучать мир » манипулятивная». Он может кидать кубик, пинать и тащить в рот , он его исследует. Далее начинает ставить кубик на кубик. Это предметная деятельность, т е правильное взаимодествие. Далее кладет в машинку , везет строить дом , а в доме живут зверюшки. Это сюжетная игра. И высший пилотаж, говорит:» я строитель, одевает каску и начинает имитировать строительстваи еще вас в члены бригады припашет. Это ролевая. Это требует воображения. И как правило недоступно аутистам. За время изучения темы аутизма, мее встретился всего один случай у аспергера, когда он сочинял массово истории с сюжетом, но никогда их не обыгрывал с игрушками. В остальном как правило аутисты проваливаются. Эрц на АВА специально нарабатывает с ними игру, но все равно она не спонтанна и ролевой не будет
.
