Болтушка-2

[Blanka]

annaafanaseva писал(а):

Правильно, правильно! Нервы крепче будут. Я по боялась Матька забирать- но он и учился плохо, и поведение аховое- по боялась, что будет хуже. Так он мне говорит сейчас, что это самое важное, чему он в школе научился, противостоять неадеквату.

Мой не научится, вот в чем страх. Нет в нем Матвеевой независимости.

[Аленький]

Юль, ну и жесть, просто мымра какая то ваша училка……

[Blanka]

Вот бесы это, Кристин. Вот самые натуральные. Их в душу пускаешь, а потом они забирают власть над душой и разумом, и ты уже не можешь остановиться в желании наорать, унизить, самоутвердиться. Но я вообще ни разу не экзерсист, даже не знаю, как это слово пишется, так что уйду подальше.
Кстати, еще один бес, как раз мой именной — жалость к себе. Тоже захватит, если не сопротивляться. А это такой прямой путь в бездну!

[natta34]

Господи, забрала и слава богу, только ему не комментируй почему- как, придумай что-то

[Аленький]

..Юль, наши дети с нами, это главное….. мне когда то один психиатр детский ()) сказал….а что вы мамо рыдаете как будто у вас горе произошло….я, ну а как же, диагнозами мы тогда по глотку обвешанны были, он мне ответил, горе это когда их нет с нами, я тогда не поняла его. А сейчас,…мы рядом , мы боремся, они такие теплые и сладкие…….а дальше что Бог даст…обними, занюхни и давай быть счастливыми всем назло))))

[sloa]

Кристина, напомнила мне недавно рассказанную историю о комментарии врача-реаниматолога к автоаварии. Жаловался врачу приятель, мол, купили жене новую машину, в кредит, как водится, она в первый же день поехала и въехала в аварии так, что машина восстановлению не подлежит. Мужик в горе, врач спрашивает — а жена-то целая? И говорит — горе, это когда руки-ноги пришивать приходится, а у вас — ерунда.

[sloa]

Юль, прочитала про вашу школу, к сожалению, норма в наше время. Перевела Петю — и правильно сделала. Я старшую после 5-но класса примерно по тем же причинам в другую школу перевела. Ситуация очень была похожа, моя отличница, лучшая в классе, места на олимпиадах… Мою лично никто не гнобил, там такая система была, всех гнобили. Только еще школа сильная была — два языка бесплатно, одна из лучших по рейтингу в городе. И не жалею! Хоть уровень образования в новой и пониже, зато толерантности учат на специальном уроке.

[sloa]

Вот что прочитала сейчас в новостях.
http://nversia.ru/news/view/id/66358

Я бы это назвала «некоторые особенности коррекционной работы в России», или почему я опасаюсь отдавать своего ребенка в коррекционный сад.

[rika83]

Ой Юля ужасы то какие про школу пишешь, аж страшно думать о школе, сама о начальной школе с ужасом вспоминаю. Это если к лучшему ученику такое отношения, то каково же более слабым…..
девочки у меня знакомая отдала сына осенью в первый класс, мальчик заговорил поздновато ближе к 3ем проблема с уздечкой была, школьная программа далась ему тяжело, но за три мес. научился писать и читать, т.к. вот учительница просто затерререзировала маму,что ему очень тяжело, и училка маме навязывает адаптированную программу. При чем учиться он будет в этом же классе, но оцениваться будет по другому, что как только подтянется, создадут комиссию и его опять на обычное обучение переведут, и могут еще по заявлению родителя перевести. программа она говорит в этом году такая появилась, в общем вот так…

[Лёля]

sloa писал(а):

Вот что прочитала сейчас в новостях.

http://nversia.ru/news/view/id/66358

Я бы это назвала «некоторые особенности коррекционной работы в России», или почему я опасаюсь отдавать своего ребенка в коррекционный сад.

Оль, чего то ссылка не открылась, хотелось бы прочитать.

[sloa]

Лель, проверила с тлф и с компа — у меня открывается. Попробуй просто нажать или скопировать ссылку в браузер.

[Лёля]

Прочитала, кошмар!

[sloa]

Меня убило, что сама она проблемы не видит никакой, типа все в порядке вещей.

[Elena77]

rika83 писал(а):

Ой Юля ужасы то какие про школу пишешь, аж страшно думать о школе, сама о начальной школе с ужасом вспоминаю. Это если к лучшему ученику такое отношения, то каково же более слабым…..
девочки у меня знакомая отдала сына осенью в первый класс, мальчик заговорил поздновато ближе к 3ем проблема с уздечкой была, школьная программа далась ему тяжело, но за три мес. научился писать и читать, т.к. вот учительница просто затерререзировала маму,что ему очень тяжело, и училка маме навязывает адаптированную программу. При чем учиться он будет в этом же классе, но оцениваться будет по другому, что как только подтянется, создадут комиссию и его опять на обычное обучение переведут, и могут еще по заявлению родителя перевести. программа она говорит в этом году такая появилась, в общем вот так.

Рика, а что плохого в адаптированной программе, которую предлагает учитель? По-моему хорошо,ребенок учится с детьми,общается, учитель предлагает хороший вариант. Я прям заинтересовалась.

[annaafanaseva]

Елена, у меня вконтактах на стене висит ток шоу по новым стандартам и ссылка на закон. Там 9 заболеваний, по 4 программы адаптации на каждый вид. Закон вступает в силу со следующего учебного года по всей территории России, но многие использует уже сейчас. Если ребёнок с ОВЗ почти догнал- он учится в обычном классе, ему адаптируются некоторые виды отчетных работ ( у слабослышков заменяют диктанты контрольным списыванием, пересказ заменяют на пересказ по плану или про картинкам, английский и музыка зачет- незачет или освобождение. Освобождение от физкультуры в случае проблем с равновесием или адаптация программы. Это первый уровень адаптации. ) При обучении по первому и второму уровням адаптации, дети » учатся совместно со здоровыми сверстниками, в те же сроки и получают документ о получении образования гос. Образца» т.е. аттестат, а не справка.
Да! Ещё по закону (! Не предстпваляю как это реализовывать будут.) для всех уровней предполагаются часы коррекционной работы. В СОШ. 😥

• Ответ изменён 10 лет, 4 месяца назад пользователем annaafanaseva.
• Ответ изменён 10 лет, 4 месяца назад пользователем annaafanaseva.

[Автор]

Сообщения