В первую очередь да, но есть еще две причины. Хитровыделанная директрисса два года назад выбила здание школы какого-то творчества — двухэтажный дом с узкими коридорчиками (ну, метра полтора шириной) и классами метров двадцать квадратных и с полутора окнами. Нарушались все нормы СанПин, очень мрачно там все. И вот на первое сентября во втором классе нам объявляют, что вот ваше новое помещение, вот ваш класс. Я в ауте. Уже тогда решила ребенка забирать, ибо астма и близорукость в таких условиях обеспечены, но Петя со слезами на эти мои планы отреагировал, я их и задвинула. Далее — в классе оказался один слабый ученик, и стал мой Петя приговаривать, мол, Данилка — дурак-дураком, куриная головушка. Учителя цитирует. Ну, я вставила ему «куриную головушку» по самое нехочу, он навсегда толерантности обучился. Дальше — больше. «Мы сегодня из-за двух умственноотсталых весь урок одну задачу разбирали!» Начинаю выяснять — опять перлы учителя. Ежедневно устраивается расправа над кем-то из преступников, причем остальным ученикам вменяется в обязанность смеяться над провинившимся. Я орять гайки заворачиваю — не сметь смеяться, не сметь обижать, не сметь в этом участвовать.
Мой Петя — лучший ученик в классе, победитель многих конкурсов и олимпиад, поэтому до поры до времени его не трогали. Но тут совершили мы невероятные проступки — дважды возили Павлика на уколы в Москву, а Петю брали с собой. Таким образом он пропустил две пятницы. И учитель, которой причина отсутствия была объяснена, тем не менее, восприняла это как личное оскорбление. И понеслась. Пете для начала было высказано, что это что же за безобразие, это вы что, долго так пропускать будете? А долго, Лен. Еще полтора года каждые два месяца по два раза.
И все. Петр мой попал в ряды преступников, наказания как из рога изобилия, а у меня фантазии не хватает, чтобы объяснить ребенку причины недовольства учителя. Вобщем, дошел Петруша до заявления «не хочу в школу.» А я этим тут же и воспользовалась.
.
