Добро пожаловать на Алалия.ру › Форумы › Форумы групп › От первых слов до школы › Самостоятельные занятия с нашими детьми
Помечено: занятия
- В этой теме 1,442 ответа, 71 участник, последнее обновление 5 лет, 11 месяцев назад сделано
АннаВебер.
-
АвторСообщения
-
8 августа, 2015 в 6:52 пп #116556
BlankaУчастникОльга Ивановна просила всем передать, что помнит, вопросы читает, ответит обязательно.
На вопросы «из чего?» можно взять Володину. На вопрос «когда?» Ты какого ответа ждешь? Время года или время суток? Тоже Володину можно или любые маленькие пособия.
«Зачем?» — очень сложно. Я даже близко не подскажу, как к этому подходить.
«Какой?» отрабатываем давно, зашли в магазин, увидел лед. «Какой?» «холодный», «а чай какой?» «Горячий.» И вот так весь день. Предлагаю игру, раскладываю игрушки и спрашиваю: «синий овальный овощ» . Он дает баклажан. Я говорю: «Да, баклажан. Он какой? Синий, овальный» отрабатываем очень давно, несколько месяцев.8 августа, 2015 в 7:09 пп #116563
Анна С.УчастникВ «школе 7 гномов» была игротека по признакам. У них же есть «Что из чего» книженция. Я залила на диск к КУМОНу.
29 августа, 2015 в 6:15 пп #117729rika83
УчастникДевочки есть какое то лото или пособие, по которому учат обобщать группы предметов?И где то же писали как науить 4 лишнему?
29 августа, 2015 в 6:38 пп #117732
nepobedimieУчастникмы когда учились говорить и запоминали слова, я скупила море карточек по доману, они как раз по темам. Да и вообще любые карточки хорошо. В любом книжном на любой вкус и цвет. Их и сортируем. 4й лишний пробуем, но что-то пока без особого успеха, 50 на 50.. Отлично усвоил слово «ФУ!» и швыряет на пол любую карточку ))) Чей это приемчик? Леси?
30 августа, 2015 в 4:12 дп #117742
olgrebУчастник)))
только у Леси не «фу», а «кыш»))).30 августа, 2015 в 12:12 пп #117747
Анна С.УчастникЧетвертый лишний начинают с трех абсолютно одинаковых предметов и одного «вообще не в тему», постепенно усложняя.
Лишний, не такой, кыш)))30 августа, 2015 в 2:19 пп #117748rika83
УчастникА брать реальные вещи, типа посуды, игрушек или карточки?
30 августа, 2015 в 2:45 пп #117749
Анна С.УчастникЗависит от ребенка. Если уже вовсю с карточками занимается, то можно сразу с них начать. Если еще нет — с предметов.
30 августа, 2015 в 4:09 пп #117755
nepobedimieУчастникРика, я оказывается не праавильно ребенка учу 4му лишнему. )))
Нам очень удачно нам пошел в эту тему математический набор — там пластмассовые квадраты, треугольники, шести-ки, прямоугольники, кружочки. Я взяла два. Использовала их на задание «Сделай такую же фигуру» , а там и на 4й лишний сгодилось.
30 августа, 2015 в 4:21 пп #117757rika83
УчастникСпасибо девочки)))
Инна, набор тип счетный там мягкие фигуры?Какие делала фигуры?30 августа, 2015 в 4:45 пп #117758
nepobedimieУчастникСпасибо девочки)))
Инна, набор тип счетный там мягкие фигуры?Какие делала фигуры?да, счетный, но там платмассовые твердые фигуры. Еще мы по таким учились )))
да всякие фигурки, хоть последовательность, кружок квадрат кружок квадрат))) , цветок , кораблик, самолетик, елочка. на что фантазии хватит. )))
1 сентября, 2015 в 12:11 пп #117810NP
Участник<
Анна, 10.07.2008, Гатчина, СМА
16 сентября, 2015 в 12:36 пп #118964rika83
УчастникДевочки, кто-то использовал игротеку школы 7 гномов? как она?
Чему еще учить ребенка, кроме как обобщать, 4 лишний?22 сентября, 2015 в 6:32 дп #119211
yuliaУчастникДевочки, поделитесь опытом! Кто нибудь использует визуальное расписание? Как вводили? Что оно вам даёт?
22 сентября, 2015 в 8:30 дп #119215
BlankaУчастникСлышала о таком. Его широко применяют в интернате в Загорске, где проходила практику моя подруга. Я так поняла, что используют его для того, чтобы хаос внешнего мира для аутистов и уошек упорядочить, тем самым снять тревожность и немного выьащить ребенка в этот мир. Если никто более полно не опишет, я расспрошу у подруги. Но, Юль, у меня сложилось впечатление, что это для тяжелых деток, которые совсем…. Там, в Зазеркалье.
-
АвторСообщения
- Для ответа в этой теме необходимо авторизоваться.