«Я» я думаю она дозрела, с моей стороны только обращения к ней ты, тебе, ответ за неё я. А «да» она отвечала только на вопросы будешь, хочешь, пойдем и т.д., тоже сильно заучено, а на простые это зайчик, ты Ксюша, это папа не отвечала, как будто вообще не понимала, что это вопрос. Вот совет, я думаю Анна не против «Сначала существительные, первоначальная лексика по темам, потом отработка вопросов с ответом да, это то-то- нет это не то-то. Потом отработка вопросов кто это- не все в куче, а по несколько существительных с зрительной поддержкой. Потом присоединяются прилагательные ( цвет сначала) ответ на вопрос какого цвета? Какой, какая,какое- это этап на идёт на фразовой речи, там интуиция уже нужна, сейчас этот вопрос не берите. Потом глаголы. На каждый этап уходит до полгода. Первые этапы формируются на повторения, у нас эхолалия работала, штампы потом» Вот и по нему я поняла, что мы самый первый этап перешагнули. Так по карточкам и учила, но не долга видимо тоже готова была.
.
