Пару дней назад хвасталась тут в соседней темке:
«Отмечусь, пожалуй, для истории 🙂
В этом году прошли 3 курса рефлексотерапии (в марте, в мае и в сентябре). Результат на лицо. Вернее даже, РЕЗУЛЬТАТИЩЕ.
Во-первых, у пятилетнего ребенка наконец-то появилась речь.
Во-вторых, за эти 9 месяцев поставили почти все звуки. Остались только «д», «т», «р», «ж», «ч», «щ», «ц» и «з». Ну да, работы еще не початый край. Но самое главное, ребенок ГОВОРИТ и ОБЩАЕТСЯ. Постепенно все звуки оформляются в норму, в словах уже гораздо короче промежутки между слогами.
Сегодня вот в очередной раз подивилась, как лихо ей удается фонематический разбор слов. А ведь изначально по данным аудиограммы у нее значительно был снижен фонематический слух.
Чтение удается ей все лучше и лучше. Пишет даже потихоньку. Рисовать начала четче и более похоже на объект рисования 🙂 Крупная моторика тоже улучшилась. Причем все эти умения появляются прям семимильными шагами, особенно во время или сразу после курса РТ.
Поведение заметно улучшилось, больше стала играть с другими детьми в саду, начала таскать туда свои игрушки, играют все вместе. Истерики почти прекратились, теперь все может выразить словами. Или другими звуками, но по крайней мере не боится говорить.
А еще поделки стали получаться практически как у остальных сверстников. :)»
А вчера услышала подтверждение от садиковского логопеда. Она у нас очень замечательная и умница, и раньше говорила, что у Дашки очень медленно прогресс идет, что все прям туго и трудно, а мне так хотелось услышать хоть что-то хорошее. А вчера она сама Дашку похвалила, сказала, что видно, что дома усердно занимаемся, что наши поездки все же не прошли бесследно (она все переживала, что мы ездим на лечение и пропускаем занятия в саду) и что прогресс попер, звуки «т» и «д» начали оформляться потихоньку.
В общем, это — дочкины успехи — мне не показалось, их подтвердил специалист 🙂
.
