Детки от 2до 3 самые маленькие-премаленькие!!!

[suadministrator]

Ещё бы не ОНР 2 , это «синий нолик»-то!

[suadministrator]

Ура, ура, ура, но кортексин к МП — это они загнули. Тоже, чтоль, считают, что перестимулировать невозможно?

[suadministrator]

Ань, а «Синий нолик» — это онр 2? А «мокрый дождь» и «грязные лужи», выходит, тоже? Я думала, только подлежащее+сказуемое считается.

[suadministrator]

Вот, вот и у меня такой вопрос, я в 4-х летках спрашивала, что считается фразой то?

[suadministrator]

Не дали мне дописать мои человечки. Свет, этого и стоило ожидать, фраза уже идет, конечно ОНР-2. Очень рада за вас. А второй наверное нейромедин, нам его доктор запретил пить т.к. сделали ЭЭГ, а том волны островолновые, но слышала о нем хорошие отзывы.

[suadministrator]

Я смотрю Свет, школьники на каникулах время зря не теряют)))

[suadministrator]

0 отсутствие речи, 1 отдельные слова,2словосочетания до предложений, 3 это Мишкин уровень сейчас.

[suadministrator]

Леля, фразой у 1,5 годовалого малыша считается слово и жест, потом 2 слова «дай пить» например, это 100% фраза.

[suadministrator]

Словосочетания это онр 2. Помню точно, у Мишки этот переход произошёл резко.

[suadministrator]

Спасибо, девочки, за мнения. Тоже считаю, что это черезчур… Но, если честно, то думаю у нас поляризация слабенькая будет, не чета той, что в институте мозга…

[suadministrator]

Свет, какая бы не была МП, мухи отдельно — котлеты отдельно. Раздельное питание должно быть)))).

[suadministrator]

Короче, с завтрашнего дня мп у нас, а кортексин тогда подождет, хочу на чистый эффект от мп посмотреть( если, конечно, она у нас пойдет, так как время совсем неудобное у нас- 14.00, это время дневного сна, по любому макс будет концерты давать…) . Ален, вы чем а поляризации развлекаетесь? Первые курсы Танюшка как себя вела?спокойно?

[suadministrator]

Свет, раньше когда в Альтернативе МП делали все кому не лень, я пыталась читать книжки, потом плюнула и носила свой ноутбук, мультики она смотрела. Орала так, что люди заглядывали в кабинет посмотреть, что случилось, потом с ноутбуком стало легче, он для нее в то время гипнотическую составляющую имел. Кстати в то время она была не на связи вообще, полный неадекват. А потом когда пришел постоянный врач, то он сам включает мультики, Таня нормально себя вела и ведет, но и понимание обращенной речи на бытовом уровне уже было. Последний раз когда со знакомым мальчиком из нашего города ездили, она ему даже пример показывала, говорила, что не страшно, других детей успокаивала.

[suadministrator]

Елена77 , вот информация по ИКП , Вы говорите , кто-то из мамочек не смог дозвониться :
ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» , 119121, Москва, ул. Погодинская, д. 8, корп. 1, Телефон: 8-499-245-0452, Электронная почта: info@ikprao.ru .
natta 34 , у меня в контакте закрыта страница, там и друзья , и знакомые , и люди , которых едва знаю , я никому не говорю, что у Егора аутизм и не выкладываю видео наших занятий на своей странице. Я могу выслать видео занятий , если они для Вас актуальны ( я , честно , не знаю про Вашего ребёнка , не успеваю читать о всех форумчанах , его возраст, уровень развития , может быть он уже шагнул дальше , чем мой отпрыск ) . Видео все в домашних условиях , на чём «поймали » дитя , то и снимали. Если нужны видео , скиньте мне Вашу электронную почту на donya_2001@mail.ru . Могу выслать с G mail работу над звукоподражанием, по логоритмике , теневой театр , игра с водой …и пр. Что Вас больше интересует ?
SLoa (Оля ) , про Егорку…. сегодня ему исполнилось 3.8….потихоньку развитие идёт . Никаких прорывов никогда не было , всё очень постепенно. От звуко и слогоподражания перешли к словам ,обращается словом ( существительное или глагол ) называет животных, транспорт, еду , одежду , различные предметы . Иногда, как-бы невзначай , проскакивают словосочетания ( типа : » Конь. Игого ! » ) , есть обращения ( мама, папа , баба , дядя) . Стал более контактным , уже можно зацепиться за игрушку , которую он носит в руках и обыграть . Иногда включается в игру , иногда наблюдает за моей игрой . Любит книги, просит читать сам, читаем много ……» читаем», правда , сильно сказано , веду беседу по картинкам , он частенько договаривает . Отличная музыкальная память , слух , чувство ритма . Играю ему куплет из его любимых песенок , если он захочет , то может допеть . При этом , очень сложно удержать его внимание . Основные занятия с ним организую рано утром и вечером , когда он способен воспринимать информацию , когда он не устал . Стараемся , чтобы ребёнок не находился один , когда чувствую , что перестаю соображать , то Егор переходит в руки папы , потом в руки дочери , так , понемногу , каждый вносит свою лепту в работу. Ходим в садик на час . Мне не нравится этот час в садике , я сама с трудом дожидаюсь окончания этого времени , чтобы забрать его домой, потому что он там один среди детей , носится по группе , хватает всё подряд , залезает на столы , совершенно дезорганизован , после сада приходится прикладывать много усилий , чтобы он меня увидел и начал воспринимать. Этот час сада пока и нужен лишь для установления режима , чтобы он научился рано вставать и вовремя ложиться спать днем и вечером. О взаимодействии с детьми и воспитателем говорить рано. В неделю трижды бассейн , уже привык к воде , научился расслабляться на воде , может лечь на спину на воде и полежать , слышит меня в бассейне , не сравнить с прошлым годом. В общим , живём обычной жизнью ……..)))

[suadministrator]

А можно хоть чуток рассказать про теневой театр и игры с водой. Или может отправите где почитать, очень интересно.

[Автор]

Сообщения