Аня, спасибо!!!
Там, где 4-5 заданий — последнее мы не возьмем, остальное примерно такое же делаем по Володиной тетрадям. Все равно спасибо, что память освежила. Ваше вчерашнее задание — с фонематикой у нас явные проблемы, я еще сама не очень понимаю как объяснить ей это задание, поймет или нет, как-то пробовала, тогда не поняла. Значит пришло время вновь пробовать.
Я свою мучаю каждый день сейчас занятиями, так она уже воет от меня как видит в руках тетради))) Раньше меньше приставала, время вообще не могла выделить, сейчас Васенька подрастает, очень любит сидеть и смотреть как мы с Аней занимаемся. Вообще очень любит за ней наблюдать, чем бы она ни занималась.
Еще вопрос: а не будет ли каши в голове, если столько всего давать сразу, а не долбить постепенно тему за темой??? Еще ведь занятия в садике есть…там то что проходят мы еще раз дома штудируем, чтоб лучше усвоилось. Ну а дома обучалок целая куча, я иногда вижу что особенно плохо идет, начинаю чаще эту тему и предлагать. Сейчас упор делаю все ж на пересказ, т.е. на связную речь. Еще на чтение. В добавок — словообразование (пока никак не дается), с родами мучаемся естесственно, тоже пока никак. Пришел-ушел-дошел. Моет-вымыла. Одевает-одела. и.т.д. 😥
Анна, 10.07.2008, Гатчина, СМА
.
