Алалия.ру

Не вынесла моя душа ждать марта до новых занятий по букварю 🙂

Снова взялись за него, учим слоги ГА (га-га-га, баба-яга) и РА (рама, пара, Юра, Ира, жара). Плюс все те же цифры — пока никак они нам не даются, хотя считает прекрасно — а вот внешний вид никак у нас не закрепится. Купили на днях плакат — думала, хоть на глазах постоянно будут цифры. Ан пока не на пользу: учу его показывать цифру 5 на вопрос «сколько тебе лет». Однако у пятерки изображены листочки, а вот у девятки — красивые мячики. Поэтому он упорно показывает, что его цифра — это девятка, а вовсе не пятерка 🙂 Ну да ничего, думаю, когда-нибудь мы эти цифры добьем.

Для глобального чтения взяла следующие категории: имена родных, времена года, времена суток, домашних животных. Такие вещи как «мама», «папа», «баба» — мы не только говорим, но уже и читать умеем, так что не стала на них задерживаться. Буду брать в основном то, что можно использовать в речи. Надеюсь в ближайшее время включить прилагательные и глаголы, чтобы потом можно было показать зрительно, откуда берутся предложения.

Кстати, вспомнила недавно, что глаголы, которые обычно представляют наибольшую трудность в речи неговорящего ребенка — у нас составляли основную часть словаря до начала занятий: например, слово «стол» он не понимал, но если сказать «положи на стол» — то с опорой на слово «положи» понимал, что от него требуется. Потом, когда начали заниматься, основной упор сделали на существительные, которые практически полностью отсутствовали, как и прилагательные, и ситуация немного выравнялась.

Фото к посту сделаю завтра 🙂