Руки опускаются

[suadministrator]

Млин, девочки, мой сын активно повторяет за детьми пакости на занятиях… что делать??? сам не начнет,но если кто-то шалит все , тушите свет.Никакой регуляции нет.

[suadministrator]

Алина, понимаю, что когда ребенок подражает, это неприятно. Многие дети этого не любят и начинаются конфликты. Но подражание играет важную роль для развития, познавательностью и коммуникативной деятельности. Поэтому нужно это потерпеть…

Вы моторные, постарайтесь объяснить ребенку, что дети обижаются на подражание.

[suadministrator]

Да но сейчас меня больше волнует, что он этим подражанием , мешает заниматься другим детям на занятии.. сегодня педагог на физре сказал что в следующий раз пригласит меня сидеть на занятии…чтобы я контролировала ситуацию.

[suadministrator]

К сожалению, никуда от этого не дется особо. Просто пережить, как очередной запоздавший этап развития.

Если сыну нравятся тренировки, попробуйте ему объяснить, что его выгонят, если он будет повторять за другими. На моего это производит впечатление обычно.

И ещё можно поговорить с педагогом, чтобы был с ним построже.

[suadministrator]

ОООО.. я сегодня ему в красках объясняла, кто главный на занятии…ЭХ.. когда же этот виток кончится, чтобы он брал от занятий по максимуму.

[suadministrator]

давно меня здесь не было..всем привет!!!сижу и плачу девочки,моему в апреле 4 года,никак не можем выучить цвета…я могу ему назвать и показать например желтый,и переспросить через секунды две..он не знает…учили каждый цвет поотдельности..не помогает…расстроилась жутко…в плане развития за последние месяца три-четыре сдвигов кажется никаких…хорошо что хоть речь пошла(у нас МА)..но говорит слова практически без согласных…хорошо что хоть говорит..постепенно расширяем словарь..на занятиях логопеды,дефектологи хвалят,а у меня ощущение что кроме речи развитие остановилось…закрадываются уже мысли о спецшколе…устала…поддержите а?

[suadministrator]

Юля, не знаю, как успокоить, мы то в спец. школе (речевой). Но ей довольны 🙂 В четыре года у нас была та же ерунда, типа :»Смотри, этот мячик красный, а этот синий. Где красный?» Ответ был абсолютно случаен и непредсказуем. Нет, вру — в 3,10 мы на такие успехи и не замахивались. И словарь у нас был устоявшийся, как у Эллочки-людоедки, типа «Да!», «Ща!», «Не-Не», «Буду». К Вашему возрасту он едва-едва смог «Сева» сказать. А по динамике скажу — в 4,3 начала развиваться речь, а цвета мы выучили в 4,7, основные 12 штук недели за две, наверное. Так что так быстро не ждите, но можете быть уверены,что выучит он всё и быстро, как только созреет. Еще здесь методику подобрать важно подходящую, у нас не сработали, например, все шарики, мячики, снукер, кегли, которые он обожал и которые можно было сравнивать и щупать, а пошел процесс после того как мы карточки с цветами вывесили на стену, причем сразу 2 или 3.
Судя по всему У Вас речевое развитие пошло быстрее, так что заранее не переживайте по поводу школы — тут все будет от динамики зависеть, так что радуйтесь успехам и побольше хвалите свое сокровище.

[suadministrator]

mamaiseva спасибо..у нас действительно в основном речь радует последнее время…как сказала логопед из нашего центра речевого:прогресс идет,и идет очень хорошими темпами…просто я давно уже не сидела вот так с ним,не проверяла что знает,а что нет..все как то времени нет,то младший,то занятия в центре..уже и забыла что ребенок то у меня необычный…а тут села и меня немного на землю вернули все его «непонятки» и «неумелки»…сейчас махну новопассита и будем искать что мы знаем и можем на отлично..чтоб успокоится хоть немного))))

[suadministrator]

Юля, мы цвета начали учить в 4,5 года. И на основные 4 цвета потребовалось несколько месяцев. Начинали мы так: брала 4 карточки с цветной полосой и 4 карандаша соответствующие. Карточки были разложены на столе, карандаши в кулаке. Наугад достаю карандаш, называю цвет и прошу положить на карточку нужного цвета. Это самые первые занятия, когда от него требовалось только соотнести, а название он просто слышал. Так выучил зеленый. А потом стала называть цвет раньше, чем вытаскивала карандаш, чтобы он подумал, ожидал. Со временем и другие занятия добавились, и когда 4 цвета были осилены, остальные стали сами набираться и усваиваться. И у вас все получится.

[suadministrator]

Julya
Мать ну ты даешь! А мне по скайпу поплакаться нельзя было? Вот нам скоро шесть, трам-парам, а мы вот сейчас только выучили цвета. Нас тоже хвалят в центре, но ты же знаешь что там дети потяжелее наших, и то они хвост пистолетом держат. Ну ты чего? Чего переживаешь-то. Времени у вас куча. Ты же моего видела, уж мы то гораздо тяжелее чем вы. Мы пойдем в спецшколу. И у меня вообще сомнения, что нас и туда не возьмут. А мы вообще болеем, уж две недели не ходим в центр и сад. Дома замучил буквами, все выучил, а слоги местами путает. И это понимает, так как я ругаю, и не хочет он ни в какую читать. Вообщем я тебе позвоню, не раскисай.

[suadministrator]

alina-1 да у меня чего то навалилось все к одному)))муж работу поменял первый раз в жизни)))до этого проработал на старом месте 17 лет!!переживаю за него…мы тоже не ходим уже два дня в центр,болеем…болячки эти приставучие,пока все по два раза не переболеем грипп от нас не отстанет))))вспомнила что давно на форум не заглядывала,стыдно стало…вот и раскисла…НО! я исправляюсь)))взяла себя в руки..как всегда девчонки вы меня успокаиваете…время у нас пока есть,догоним и перегоним!))))

[suadministrator]

Юля а у меня цвета тоже не знает..по названиям, знает только по описаниям, типа какого цвета СОЛНЫШКО?травка и тп..тогда он быстро даст те и зеленый и желтый, а так если скажешь ЗЕЛЕНЫЙ- будет гадать..это плохо, конечно, но в списке проблем , это на 10 месте.Как говорят, речь пойдет, развитие пойдет..Нам 4 и 4 уже.

[suadministrator]

Девочки, у меня в цветах не разбирается ни по названиям, ни на реальном примере! Вообще не подражает(после 2-х лет подражание ушло)! Чудовищно упрям! Всем навязывает свою игру, на других условиях не хочет общаться. И попробуй это чудо чему-то научить…

[suadministrator]

Митя очень быстро выучил цвета, когда начал говорить, до этого вообще никак. А в два года основные знал, а потом будто выбило.
Мы сидим дома с ветрянкой, занятий нет, парень отупел совсем. Одно расстрйство.
Вот еще странные вещи с математикой, раньше считал довольно прилично, потом начали проходить больше, меньше, равно, так плюс и минус вылетел из головы. т.е. он со мной ругается, что я неправильно решаю примеры. Короче я опять с вами, в своем любимом топике.

[suadministrator]

скажите пожалуйста, почему
он понимает у меня под столом, под мольбертом и тп.. а вот наприер под деревом не ПОНИМАЕТ( дерево на картинке!), нарисовала на доске дерево нарисовала земю наисовала яблоко, объяснила, что ПОД деревом=На земле.. он нарисовал еще яблочки , проговорили, потом взяла старую картинку и попросила показать под деревом! и НЕТ!!!!!!!!ничего..мне показалось что он издевается просто, но плохая мысль промелькнула, что он не понимает , что я от него хочу!!!!то есть сенсорный компонент..прямо..на лицо.

[Автор]

Сообщения