Дамира, а твой сейчас как в садике? остается сам с радостью, или ты его какими ухищрениями оставляешь?
Мы сегодня ходили знакомится со своей группой кратковременного пребывания в обычном , очень маленьком, затерявшемся среди ветхого частного сектора, даже скажем «деревенском» дет саде.
Погуляли с ними на площадке минут 45….
Площадка конечно убогая, на пересеченной местности просто большая веранда с лавочками , и все, ни полазать негде, ни качелей, ни каруселей, вокруг бетон огороженный забором.
Из игрушек на улице несколько кеглей которыми мальчишки просто бросались и неизвестно зачем, три поролоновых матраса, которые дети то и дело тягали за собой или валялись на них на земле.
Деть сперва жался ко мне на лавочке, а потом огляделся и немного раскрепостился.
Прогулка трехлеток в таких условиях больше напоминала бестолковую мышиную возню. Ктото в земле копался (песочницы нет) кто-то в догонялки-драчки, кто-то по веранде лазал….
Антоха как-то проникся радостным настроем, полазал рядом с ними везде где можно,но к сожалению как то хоть даже не словами контактировать с детьми он совершенно не умеет. Они к нему кто жестами (говорят тоже дадеко не все), кто с вопросами…а он как лунатик или отходит или не обращает внимания, как буд-то и не к нему обращаются…
И видно, что ему и радостно с ними, а что можно делать вместе -неизвестно.
Ну вот как то так пока параллельно-жизнерадостно прогулялись.
Потом наша группа ушла и мы с четырех-пятилетками погуляли , на их площадке на качелях покатались, на веранду чужую забежал ухватился за чужой конструктор, дети городок строили…. (за что чуть не огреб от них заслуженно)…с деревьями в перекопанной клумбе пообнимался…
Вобщем еле утащила его домой.
В общем пока не представляю, сможет ли он адаптироваться в группе с обычными детьми хотябы на эти 3 часа?
С утра у них до прогулки занятия, что он на них будет делать.
Заведующая говорит, хорошо даже если пока просто рядом с детками посидит, (а уменя волосы на голове шевелятся от мысли как мой «гипер-тупер» сидеть будет?)
.
