Логопедические домашние задания, Теремкова
На данный момент у нас такой порядок — и я попытаюсь его сохранить как можно дольше, так как вроде удобно и эффективно занимаемся.
Среда у нас день отдыха, мы вообще не садимся за стол — а посвящаем день большой прогулке. Выходные — тоже без конкретных занятий, могу только периодически просить его повторить правильно.
Понедельник, вторник, четверг и пятница — «занятные» дни 🙂
Утром у нас идет букварь: сейчас мы в понедельник берем гласную, во вторник четыре слога. А потом четверг и пятницу их отрабатываем и разных словах, играем с карточками на запоминание. Эту неделю было «е,ё,та,ва,са,за», следующую будут «э,на,ца,ха,ща». Это будут последние из слогов с буквой «А». После этого еще неделю мы погоняемся по пройденному в букваре, закрепив все слоги и буквы. А потом начнется новый этап, когда в слогах с «А» мы будет заменять «А» на «У», «О» и так далее.
Далее мы идем к цифрам. Пока не перегружаю его и прилагаю все усилия, чтобы запомнил внешний вид цифр до пяти. С карточками уже все получается: привык к ним и узнает хорошо цифры. А вот если взять не карточку, а просто нарисовать цифру — уже проблемы. Так что мы кроме счета туда и обратно, кроме выбора из кучи цифры, соответствующей количеству предметов — пишем цифры в тетрадке с проговариванием.
Потом Теремкова. «Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР»
Мы начали с начала и взяли фрукты. Читать далее →
