Здравствуйте! Читаю вас уже давно, все не решалась написать.
Меня зовут Саша, у меня двое детей — дочь Ксюша 8 лет и сын Саша 3 года 8 месяцев. Проблемы с речью у сына. Беременность протекала нормально. Сын родился в срок, но пришлось делать экстренное кесарево — воды отошли, а родовой деятельности не было. Когда прокесарили — перекрестились, пуповина была завязана узлом, но 9/9 по шкале Апгар. Когда сыну было 2 месяца мы вчетвером, с мужем и двумя детьми, уехали из России и сейчас живем в штатах. Долгое время мы списывали неразговорчивость сына на билингвальность, но постепенно становилось понятно что дело не только в этом. До сих пор очень сильно ругаю себя что не обращала внимания на очевидные вещи, списывала на упрямство и характер. Физическое развитие протекало в пределах нормы, понимание бытовых вещей было сносным, обучение туалетным навыкам было непростым и долгим, но так же укладывалось в рамки — в 2,5 года мы освоили горшок. Мне казалось: вот-вот заговорит. Но сын продолжал лепетать на своем языке. В три года мы обратились к специалистам и нам поставили диагноз «Severe receptive & expressive language disorder» что, как я понимаю звучит как сенсорно-моторная алалия в русском эквиваленте. В штатах медикаментозного лечения при таких диагнозах не проводят, даже МРТ доктор сказала делать нет смысла. Только слух проверили, чтобы исключить. Нашему сыну положена бесплатная программа — он ходит 5 дней в неделю на 2,5 часа (в ту же школу что и наша дочь) в инклюзивную группу с детьми его возраста. И три раза в неделю по часу с ним индивидуально занимается speech therapist, логопед. Иногда она приглашает Ксюшу на занятия чтобы дочь дома тоже могла с ним взаимодействовать в нужном ключе. Кроме того, мы нашли русскоязычного логопеда и три раза в неделю возим Саню на развивающие занятия в группу русскоязычных детей. Он прогрессирует, но медленно. Вчера мы случайно наткнулись на видео с празднования трехлетия дочери — она поет «В лесу родилась елочка» целиком, говорит предложениями, отвечает на вопросы, считает до 10. Я с трудом не разревелась прямо во время просмотра. Сыну скоро 4, а желание сходить в туалет у нас до сих пор обозначается «кака» и «пипи». У нас присутствует «да» и «нет» — так что диалоги происходят, но какие куцые! Произношение очень страдает: корова только недавно начала состоять из двух слогов, до этого было просто «ко». Я как-то не умею считать количество слов в словарном запасе, да и думаю что какую-то часть его высказываний мы все-таки просто не понимаем, поэтому сколько слов я не знаю. Да и забывает он слова быстро. Вообще слова плохо застревают в голове, не сопоставляются с предметами. Например, откроет холодильник, я сразу закрываю и требую сказать словами: «я хочу ***» Стоит, молча смотрит. Говорю: «я.» Повторяет: «я.» Говорю: «хочу.» Повторяет: «чу.» Спрашиваю: «что?» Повторяет: «что?» Спрашиваю: «яблоко?» Говорит: «локо? нене.» Опять молчит. Спрашиваю: «а что? банан?» Говорит: «анан? нене.» И пока я не подскажу название того что он уже успел выхватить из холодильника, так и не скажет. Есть несколько очень любимых блюд или продуктов что пару раз слетали у него с языка, но все остальное время — как об стену горох. У сына присутствует ролевая игра — я правда не уверена что правильно понимаю что под этим подразумевается — игрушки взаимодействуют, даже разговаривают между собой, но, в основном, на тарабарском. Последние пару месяцев стали проскальзывать реальные слова в этой тарабарщине. Меня в свои игры он допускает очень редко, мне сложно уловить какие сценки он проигрывает, а мои сценки чаще не подходят. Внимание не устойчивое, если не подкреплено картинкой или предметом быстро теряет интерес. Еще достижение — начал слушать книги, буквально пару месяцев назад, но очень простенькие — колобок, курочка ряба. За время посещения школы и занятий он научился лучше взаимодействовать с детьми (иногда даже словесно) и начал повторять по запросу. Если произнести отдельно каждый слог — повторит каждый слог, иногда после этого итоговое слово лучше звучит, иногда так же. Сын очень «правильный» — если есть какой-то порядок или традиция, будет следовать и исполнять. Полезно в быту и при обучении (все сели в круг, он тоже сел), но бывает трудно объяснить почему мы, например, идем другой дорогой. Я понимаю, что это для него маячки, так он держит связь с окружающим миром. Спасибо, что дочитали. Хочу сказать вам всем огромное спасибо — вы меня очень поддерживали все это время: я регулярно читаю алалию, но стесняюсь писать.
И еще я хочу попросить совета, может кто-то поделится опытом: я читаю форум про реацентр, но не увидела там (может просто не нашла) информации о Саратовском филиале. Саратов наш родной город и мы поедем навестить родителей этим летом, и я бы хотела провести первый курс. Надеюсь, что курс начнем 3 августа, на 30 июля записались на консультацию. Если кто будет там в то же время — будем рады компании. И подскажите, кто был в этом филиале — какие там специалисты? как у вас все прошло? Может быть у кого-то есть рекомендации — к какому логопеду/массажисту лучше записываться?
.
