- В этой теме 16 ответов, 6 участников, последнее обновление 7 лет, 1 месяц назад сделано
.
-
Девочки, в Романово познакомилась с классным логопедом. Хазова Наталия. Работает в центре «Инвакон» (север Москвы). Работала раньше в «Наш солнечный мир». Очень клевая, толковая, активная, молодая. Она приезжала на интесив как супервизор, ежедневно работал другой специалист. Хазова Наталия читала нам лекцию и занималась с детьми 1 день. Она спец по работе с аутятами. Давала советы по налаживанию коммуникации с нуля, когда совсем не понимает и не говорит. Она за использование любых визуальных подсказок, в т.ч. со своими учениками вводит жестовые подсказки к первым глаголам-командам. На слова типа «дай», «иди», «открой», «включи» придумывают и постоянно используют жесты (напимер, «иди» — ритмично на слоги машут ладонью (как В.И.Ленин на памятниках, если утрированно))). «Открой» — движение как лампочку завинчивают, тоже ритмично на 2 слога. Жесты придумывать любые, не принципиально. Потом, она за ПЕКС или что-нибудь похожее, когда ребенок имеет, например, выбор картинок с фруктами или другой едой возле холодильника и показывает, что хочет. Про выбор: у детей включается мозг, когда выбирают: яблоко или банан. В общем, дельных советов от нее услышала много, в т.ч. и по Феде. Может, быть кому-то посчастливится с ней посотрудничать. https://www.facebook.com/NaHazanie
Федя 04.2015 СА (легкая), РАС? Чехов
Мы логопеда нашли только в 3,5 года. До этого либо везде отказ (не хотели брать совсем молчаливого ребенка), либо такой логопед-дефектолог, что я сама лучше могу.
Зато вот в 3,5 нашли идеального для меня логопеда, результаты ребенок начал выдавать уже во время тестирования. Занимаемся ровно год, причем с перерывами на больничные, занятия раз в неделю + остальное время я дома по ее заданиям.
А результаты такие — пришли с тремя гласными (я их ставила полтора года сама) и все, вообще ничего больше не было, даже банального мама, речевой негативизм жуткий, фонематический слух караул — вообще не различала звуки….я думала у нас в принципе слух сильно нарушен, настолько все плохо было.
И вот через год вышли на первые слова из трех слогов и первые корявые попытки связать 2 слова вместе. Речевой негативизм ушел почти полностью, ребенок стремится общаться, все повторяет как может. Фонематический слух — может и не идеально, но близко к этому. Заниматься стало в разы проще еще когда только на слова из двух слогов вышли и конечно эффективность от занятий стала выше. Тут самое главное начать, потом проще. Но вот именно разговорить на начальном этапе могут далеко не все логопедыЯ считаю, что это крутой результат. И надеюсь, что еще через год уже будет фраза какая никакая.
Жалею только об одном — что не нашли ее раньше. Она берется за любых детей
Яна 2013, СМА, ЗПР
- Для ответа в этой теме необходимо авторизоваться.
