Детки-4 летки :)

[suadministrator]

Ой! Моргана, «что тут думать, трясти надо!» — это ж было мое любимое выражение. Надо же, и не вспоминалось столько лет.
Мне, кстати, на диагноз вообще положить.

[suadministrator]

Натта, если вы ко мне обращаетесь, то диагноз не совсем такой, диагноз ЗПРР, нарушение экспрессивной речи и СДВГ, а про семантико- прагматич. рас. я знаю, при чем он его ставит как отдельный диагноз, тоесть не в рамках РАС, но конечно он может быть как проявление РАС. А по поводу привлечения внимания: что то ему понравилось, он обязательно придет и покажет мне, ему надо, что бы я или его похвалила, или чтобы я озвучила предмет, или чтобы удивилась.

[suadministrator]

Натта, а про вопрос о конфетах, он может просто не понимает. Надо спросить, что у тебя в руках, или что это. Так ему будет проще понять, что от него хотят.

[suadministrator]

Цитата: «natta34 (2 часа, 56 минут назад):
Алена, те стр я указала, мне кажется это как раз проблема выбора- за ребенка решать или давать ему выбирать, даже через истерику( я про тему на РМС)»

Наташа, нет. Там речь все таки идет про мое поведение в отношении Тани и разные пути в конкретной ситуации. О выборе который делает там Таня речь не идет. Там развивается мысль про то что если Таня нервишками слабовата, то я предположительно должна ее успокоить. А если это упертость или как я предполагала лидерские качества, и после того как она вспылила и сама успокоилась, обнять, похвалить. Ее выбора тут как такового нет, нет он тут есть, но более сложный. Согласиться с тем что Дима будет котом или пойти поплакать и Дима все равно будет котом. Здесь именно с эмоциями надо совладать. Это не одно и то же нежели выбрать между реальной конфетой и печеньем. Выбор в моем понимании, это когда ты предлагаешь выбрать из двух футболок, которую он оденет, то что он видит реально, уже потом можно усложнять. Про парк или стадион я бы подготовила его заранее через комментированное рисование и взяла бы этот лист с собой, что бы он наглядно все видел «стадион и бегает с мячиком он, в виде проволочного человечка» и «парк, в котором он гуляет по дорожкам, катается на велосипеде…» Вот тут у него будет выбор. В общем я могу разглагольствовать еще много, смысл думаю понятен. Стр.9. сообщ. 127 посмотри я там про комментированное рисование пишу. Вот тут она делает выбор, а до того как нарисовала, это сиюминутная блажь, вспомнила про воротник, всё, давай его сюда. Где выбор то? Выбор она делает в принятии решения, как она его получит. Раньше я писала, как вообще рисуем.

[suadministrator]

Вот я с Юлей согласна, я давно говорю, не ищите диагноз, не тратьте время и нервы. Есть реальные проблемы, мы их все знаем, коммуникация, речь…. Какой бы диагноз не стоял, реабилитация одна и та же, на сайте все описано, ведется своя статистика.

[suadministrator]

Алена-Астра, а мне вот кажется все же тут есть проблема выбора))) за комментарий спасибо-разжевала мне, так вот ну не понимаю и все. А нытье мое_расстроилась: в саду на физ-ре метание какое-то- никак, хотя уж вроде педагог все с ним индивидуально -мячик в руку, за него движение, рисует хуже всех, на групповом » в облаках» летает занятии. Дефектолог-то меня спокаивает- маленький самый, да я и знаю, что надо с ним индивидуально. Индивид. занятия с октября пойдут. Вообще дефектолог мне кажется ничего такая. Я просто в эйфории была по поводу речи- ну говорит он сейчас-рот не закрывается)))-нифига не понятно, особенно чужим, но болтает, не диалог, а из серии » что вижу -то пою», но все равно классно Ответит- хочу-не хочу.

[suadministrator]

Девочки, можно я сюда тоже нашу историю, напишу, может посоветуете что-нибудь.
Всем привет! Ура! нас зарегистрировали!!! Мы новенькие, уже месяц я читаю сайт и понимаю, что целый год я ничего не делала для своей девочки. Будем рады если примите к себе. Моей дочке 2,11, у нас похоже на аллалию, но точный диагноз не ставят. В кратце, беременность и роды без осложнений в срок, сели, встали, пошли в срок, собственно до 1,6 всё по возрасту. Дочка всегда была любознательной, активной, сон всегда был хороший и крепкий, но речь у нас так и не пошла. В 1,10 я начала бить тревогу, т.к. есть старшая дочь, которая в этом возрасте знала наизусть «У лукоморья дуб зеленый». Пошла к неврологу, нам прописали пантогам, на тот момент(1,10) говорила только мама, папа, баба, сь(Алиса сестра), ну может еще пару слов. На фоне пантогама, нам сделали АКДС+полиомиелит(ревакцинация) и у нас начались тики глаз. Мы из Московской области, вызываю на дом невролога из Москвы, зав.неврологическим отделением, он упорно, ждите заговорит, тики пройдут(транзиторные). В этот год я только пошла с ней на развивашки. Сама занималась по книжкам, зимой появились еще слова(слоги), к весне было около 20 слов, невролог(местный) снова настаивает, что лечение не нужно ждите до 3 лет. От тиков прописали фенибут, на нем они практически ушли. ну и еще мы принимали лецитин+рыбий жир(заказывала из норвегии). Дважды ездили на море, снова пили пантогам 3 месяца.
На сегодняшний момент очень много звукоподрожаний, вместе с ними около 50 слов, плюс словосочетания. Очень много общается жестами. Например, говорит «Фу, грязь, и дальше трет руки показывает, надо помыть», или Я и показывает как будто пот со лба вытирает, устала. Словосочетания, а-а мяу(пока мяу), папа ням-ням, сь куп-куп(Алиса купается), мама бо-бо, я пись пись(просится в туалет). Ну и т.д. Но например, у неё есть длинные слова папапа(лопата), палпа(палка), упала — четко(я упала), вава-ляля, ая-моя. Но и есть тарабарщина, дидясь, бабась, яясь_что это не понятно. И плюс, периодически пропадают слова то активно использовала отдай-теперь оно куда-то делось, так было с всё-фа(потом вернулось).
В целом, собирает картинки из 4-х частей, пазлы, здорово клеет, рисует красками, пластилин любит. Ходим в сад, там её хвалят, обожает детей и подвижные игры. Её в садике дети тоже любят. Моторика у нас хорошая, застегивает-растегивает молнии, открывает закрывает бутылки, пользуется всеми пальцами. Зубочистки все может обратно засунуть, в коробку. Танцует, знает некоторые танцы. Много ролевых игр, кукол купает, кормит, спать кладет, ходит посуду им моет.
Но с нами не хотят заниматься логопеды и дефектологи, т.к. на занятиях она не сидит, нет и уходит. Дома мы можем позаниматься, но недолго, не интересно и всё тут. Хотя фрукты и овощи все знает, мебель знает, цвета сопоставляет(т.е. книга, картинка синяя, она нажимает синию кнопку и т.д.). Артикуляционную гимнастику со мной повторяет, я по интернету нашла, примерные занятия, но буквы и слова не повторяет, хоть убейся. Пальчиковые игры повторяет. Пытается считать по своему.
Многие тут про понимание речи писали, речь она понимает, но, конечно не всю, многие слова её ставят в тупик, она их как-будто не знает, хотя выполняет двусложные просьбы, сходи на кухню, возьми в холодильнике, например, киндер-пингви. На вопросы простые отвечает, куда пойдем, кто пришел, будешь есть, дай самокат. Но на сложные, конечно, не ответит.
Как то длинно получилось, просто хотелось максимально много рассказать. Сегодня очередной поход к другому неврологу, может, что скажут нового.
Очень нужен совет, как вытянуть из неё чтобы начала повторять звуки? Что делать с логопедами и дефектологами, если она не сидит и не повторяет за ними.

[suadministrator]

Hatiora, приветствуем на нашем сайте. На вопрос,что делать? Раз вы уже тут больше читать наш сайт, здесь столько полезной информации.

[suadministrator]

Девчата, наконец-то добралась я до форума. Ваня остается со мной. Взрослые планируют, а дети решают все сами. Не захотел ребенок никуда без меня ехать, даже к папе. Вот так))
Напишу про нас сейчас.
Я уже тут писала как мы полечились Актовегин+Пантокальцин… жуть было что. Сейчас время прошло, могу отметить следующее.
В общем-то, в чем-то стало лучше. Впервые в жизни попросил купить мягкую игрушку, а не паровозик и не машинку. Купили Дружка из Барбоскиных, сейчас укладывается с ним спать каждый день. Недавно «покормил» Томаса и его друзей — весь экран ноута был в твороге, т.е. он мультик смотрел и кормил одновременно. На море из воды было вытащить невозможно, это я к тому, что еще в июне мы его с визгом заносили купаться. На аттракционах катался сам, без меня. На все обращал внимание, постоянно тыкал пальцем, просил что-то купить. Появился интерес к книжкам, наклейкам с мультяшными героями. Позавчера попросил книжку купить про технику с Фиксиками, сидит смотрит ее довольно долго. Пазлы с транспортом стал собирать по собственной инициативе.
Стал лучше общаться.Тут у нас арменин, Артак его зовут. один магазин держит, знает нас всех в округе… Так вот раньше сколько раз к нему заходили, Ванька все стеснялся его, ну так с нашей подачи привет скажет и все. А тут, видимо, прочухал, что дядя что-то вкусное дает и теперь приходит смело «Атяк ивет!», «Атяк дай кафета!» Речь тоже идет потихоньку вперед, каждый день новое словечко выдает)
Но, девочки, столько АЧ вылезло, мама не горюй. Опять вернулись ряды из машинок — у нас этого не было черт знает сколько. А сейчас прямо до навязчивости дело доходит. Приходим в торговый центр, он летит на всех парах на детскую площадку и, если раньше, на батуте скакал, сейчас первым делом машинки из корзины достает и колбасу длинную строит.
Еще какая-то фигня вылезла — все стягивает на пол. Если на столе лежат поглаженные полотенца, будет медленно их стягивать на пол Игрушки тоже с дивана так меедленно на пол отправляет… Это вообще что такое?
Башкой трясет на мелькание. В поезде ехали — за окном мелькает все, трясет.По телеку кадр быстро меняется — тоже трясет. Качели катаются — трясет.
Зубами скрипит. На цыпочках стал иногда ходить.Уши закрывает руками — причем не на резкие звуки, а просто так — это прям вообще для меня шок, у нас никогда не было чувствительности на звуки, он у меня спит под пылесос и с года мы ему голову феном сушим.
И гипер. Гипер просто жесть. Раньше хоть как-то шел за руку, сейчас бежит впереди метров за 20-30, ничего не видит, несколько раз спикировал в задницу к теткам, которые впереди идут.
И еще постоянно. Просит, допустим, купить Генку из Барбоскиных. Ок, говорю куплю. Потом начинается длинное перечисление всех персонажей мультсериала. После каждого имени,я должна сказать «куплю», иначе не отстанет. Выключаю телек, он у нас очень любит телеканал Tiji. Ваня говорит, что хочет смотреть про гнома Нодди. Хорошо, Ванечка, завтра будешь смотреть. И опять начинается длинное перечисление всех мультов, которые он там смотрит. После каждого надо сказать, что, да, смотреть будешь. Жесть какая-то.
Вообще, прихожу к выводу, что существует два Вани, которые друг друга не хотят знать) Вот в течении дня смотришь — веселый, контактный ребенок. Постоянно что-то просит, просит о помощи, зовет «иди ко мне», делится увиденным, танцует.. Потом ба-бах и накрывает какая-то пьяная «своя волна» — уходит в конкретную несознанку, начинает бегать, стоять на голове, строить какие-то гримасы, издавать какие-то странные звуки. Ничего не видит и не слышит в этот момент.Потом проходит, и опять все нормально.
Пошли в сад. Воспитатели, как ни странно, похвалили. Сказали, что очень изменился в лучшую сторону. Дефектолог тоже похвалил. А я прямо себя как выжатый лимон чувствую за последний месяц, уффф.

[suadministrator]

Настя, ты наблюдаешь 2 разных Вани, когда вы целый день дома сидите? Мой Ваня сегодня мне вынес мозг словами, мне скушно, раз 100, намекая на очередной мультик. Когда мы болеем и дома сидим, и я и он сходим с ума, вместе. Для меня сбегать в ближайший магаз в такие дни за счастье.

[suadministrator]

Лен, ну в основном, конечно, да, дома…
Но я для себя уже кое-какую зависимость вывела, когда этот неадекват появляется..
Во-первых, конечно,это от безделья. А так как, в силу нашего диагноза, мы занимать себя особо ничем не умеем и другим не очень позволяем, это происходит довольно часто.
Во-вторых, усталость. Вечером, когда спать хочет, просто ужас что, как правило.
Во-третьих, протест. Сегодня не хотел к бабушке ехать, а нам надо было срочно уехать по делам. Привезли, десять минут гонял от стенки к стенке, никого не видел и не слышал. Потом вроде сел и даже порисовал, в обмен на пирожное.
И в четвертых, это погода. На смену погоды реагирует ужасно. Если я знаю, что завтра похолодает, то сто пудов будет пьянь пьяная неадекватная.

[suadministrator]

Хыхх-хыы… А мы четыре месяца дома, во где жесть!
Насть, так рада тебя видеть!
Мне кажется, все ваши выкаблучки — результат событий и потрясений в Ваниной жизни. Войдет в режим — и чуток все устаканится, уйдут колбасы из машин и тд. Мож, он отдыхает так, впечатлений-то море!

[suadministrator]

Спасибо, Юль! Павлушу с прошедшим Днем Рождения, а то ведь так и не поздравила!
Сижу вот читаю, как вы тут жили в мое отсутствие…

[suadministrator]

Твои-то чувства, что Ванюшка при тебе, каковы?
Прям так и наплевал на берег Финский?

[suadministrator]

Юля, это был не отдых, а …опа)) Даже португальский портвейн не спасал)
Мы с Вовкой переругались за неделю три раза, причем последний раз перешли вообще на личности. Я ему припомнила его снобизм, он мне мою колхозность))))))))
Очень здорово, что он взял с собой свою подругу, Марику,у нее родители из Петрозаводска, этнические финны, но как бы русские) она по русски не читает и слова сложные не понимает, но на бытовом уровне шпарит хорошо. Так вот она была у нас своего рода «смазки», иначе бы мы вообще поубивали друг друга.
Ванька папе обрадовался и все было хорошо до того момента, пока не стали ему объяснять, что домой он поедет с ним.
«Ня!».
Второй, день, третий — «ня!» и все тут. Потом на пятый день папа наш в Малагу собрался по делам, решил его взять с собой, а он без меня не захотел ехать, расплакался. Ну тут все понятно стало. Вовку мне даже жалко стало, он такой растерянный был.
На шестой день все переругались и стали искать билет в Москву. А на седьмой уехали.
Я еще с Вовой даже не созванивалась. Он маме моей звонил, узнавал как мы добрались, что да как…
Вот как-то так все…

[Автор]

Сообщения