Свет, я даже не знаю что писать, у меня весь спекрт эмоций и переживаний, думала, со времнем стихнет, ан нет.
По мне ребенок не меняется, вот честно, девочки. И сегодня я имела разговор, как говорится, с воспитателем нововго частного Андрюшкиного сада , куда с сентября ходим. Разговор по поводу: Андрюшка что-нить делавет на занятиях? (по мне он сидит уткнувишьсь в одну точку «никого-не вижу — никого не слышу». — Делает, все делает. «Например?» спрашиваю. И она мне рассказывает примеры того, что мой сын впринцмпе не может делать по моим соображениям. И по очереди по называнию имени к доске подходит свою часть пазла в общий пазл на доске вставляет; или (в порядке очереди опять же) подходит в песке фигуру какую-то ищет… Девочки, это не про моего сына как будто. Я плачу (ну вы поняли, я как всегда))), а она грит — вы думаете я придумываю?)
Там в саду и с логопедом же занятия есть))) Воспитатель грит, что разговаривала с логопедом по поводу речи, мол та грит, что будет (я как бэээ и не сомневаюсь))).
А если без юмора, не волнует меня речь, не поверить, совсем, будет она сейчас, через год-2-3-5, но она будет,меня социализания волнует, , что др люди-дети для него ноль.
.
