Вопросы нейропсихологу

[suadministrator]

гута-да,нам что-то тяжелое бы кинуть и подальше)))

[suadministrator]

Alina,

Спасибо, может мне письменно записать свою историю и зачитывать?)))или просто отдать в руки…хотя половина не помню( про речь особенно),чтобы ребенок в это время кабинет не разгромил…ненавидит слушать разговоры, может мебель начать двигать.

Можно, наверное отдать в руки, но, скорее, будут спрашивать. А про двигание мебели — я думаю, что это будет не ваша проблема, а того специалиста, к которому вы придете.

[suadministrator]

а если он убегать из кабинета будет как от кардиолога.. тетка пригласила нас и давай свои бумаги заполнять, мой потерпел минут 10!!!а потом как начал проситься в коридор, а там игрушки машинки( клиника платная).. жуть.. для меня каждый поход к врачу — это одна большая проблема.

[suadministrator]

Викки,

А чем нейропсихолог отличается от психоневролога??

Психоневролог — это врач, соответственно преимущественно он будет назначать лекарства + какие-то сопутствующие рекомендации по занятиям, общению с ребенком и т.д. Нейропсихолог — это психолог, лекарства не назначает, занимается с ребенком с учетом знания о мозговой организации психических функций (и речи как психической функции в том числе). Я в начале темы немного писала о нейропсихологии.

[suadministrator]

спасибо большое за ответ..я план составлю))))обязательно)

[suadministrator]

Алина, если вы пойдете в государственную клинику, то игрушек будет больше в кабинете, чем в коридоре, значит, проще туда завлечь.
Я пока не сталкивалась с такой ситуацией, что ребенок убегает и ничего сделать невозможно. Кого-то можно уговорить, кого-то заставить, кого-то подкупить. Но, конечно, вряд ли возможно все время сидеть за столом. Я в таких случаях играю с ребенком и параллельно с мамой разговариваю.

[suadministrator]

Здравствуйте, Мария!
Очень нужно ваше разъяснение. Как распланировать занятия по программе «Дельфины»? Например, что войдет в первое занятие. Упражнения всех блоков, кроме упражнений глазодвигательного репертуара? А если я хочу совместить упражнения из этой программы+логокоррекция. Это будет уместно?

[suadministrator]

Да, в первое занятие войдут упражнения всех блоков, кроме глазодвигательных. Можно по-разному спланировать.
1) Целиком весь комплекс, если ребенок выдерживает, но это сложно.
2) Постепенно добавлять по частям. Например, первую неделю 5 упражнений из 1 блока, 1 из второго, весь третий, 3 из четвертого, 5 из шестого (разные: на дыхание, активные, пасивные растирания), несколько из седьмого. Вторую неделю 8 упражнений из 1 блока, 2 из второго, весь третий, 5 из четвертого, 7 из шестого, что-то на выбор из седьмого. Про седьмой так пишу, потому что там сложно вычленить, что именно считать за одно упражнение. Лучше, если массаж делать по всей руке, но постепенно можно увеличивать его длительность, иногда теплый-холодный сравнивать, иногда мягких-колючий, иногда рисунки рисовать.
3) Первую неделю одни упражнения, вторую неделю другие и т.д. Но обязательно включать из всех 6 блоков.
Совмещать с логокоррекцией можно и даже, мне кажется, это очень удачно получается. При выполнении блока упражнений на артикуляционный праксис включить, например, артикуляционную гимнастику логопедическую. Там, кстати, есть упражнения, часто предлагаемые логопедами, но в сочетании с движениями рук (например, улыбка-трубочка или язык-путешественник). Дыхательные логопедические упражнения и пропевания можно тоже очень удачно вставить в этот же блок на артикуляционный праксис.

[suadministrator]

Мария, спасибо большое за подробный ответ!

[suadministrator]

Мария,здравствуйте! 🙂
Мы с Саней ходим на занятия в ЦППРс Северо-Восток пять дней в неделю, можно как-нибудь заглянуть к Вам на кончсультацию?

[suadministrator]

Записывайтесь, приходите, конечно. А к кому вы ходите на занятия?

[suadministrator]

А записаться как можно? 🙂
Мы ходим к дефектологу ( Марии Владимировне), ЛФК ( Гаянэ), игра, музыка, лепка и логопед ( Якубасова)

[suadministrator]

В личном сообщении лучше напишу

[suadministrator]

Хорошо 🙂 Буду ждать!

[suadministrator]

Уважаемая Solnywka. Мы однозначно ваши. Денису 4,5. В 1,5 года перенес пневмококковый менингит, была атоксия, в 3 года поставили глухоту, в 3,5 сделали операцию КИ. Речи пока нет. Только лепет (соотнесенный или нет пока сказать не могу). Моторно он уже практически нормален, сейчас даже по лестнице начал ходить ногами поочереди, а не приставным шагом. Бегает, лазает, велосипеда немного боится (пару раз под него падал), поэтому катался не часто и не быстро. Рисует плохо. Просит, чтобы водила его рукой. По поводу речи и понимания занимаемся с дефектологом и логопедом. Но, может, есть что-то, что я упускаю с Вашей точки зрения. После менингита мы начинали с ползанья, потом ходили за ручку… И нельзя ли Вам частным образом показаться?

[Автор]

Сообщения