Вы знаете, девчонки, я совсем недавно (месяца два как) опять утвердилась в мысли, что Павлуша не аутист, он просто НЕ ПОНИМАЕТ. Мне стало легче. Я верю, что понимание придет, подтянется.
Поэтому, Кать, вот ты плачешь, а я прочитала и подумала — Слава Богу, Никитос не понимает речь, а мозги-то на месте, раз невербальные задания сечет! Ничего, Катюш, подтянется потихонечку-полегонечку. А про возраст наших деток нам лучше пока позабыть. Ты «ох, почти четыре!», а я-то вообще «бэ… Скоро шесть!»
Вчера приезжали мои (семья сестры и мама), ездили в лес. Они мне опять с двух сторон: «Вот, все он у тебя понимает, просит, что ему надо, показал, где папа на вопрос «Где?» Ну елки-палки! Все ж вызубрено! И просьбы, и вопрос «где?» и тд.
Влада, до реацентра Павлуня понимал значение двух слов — мяч и машина. Все. После второго курса, в три с половиной, как сейчас помню, начал выполнять простые одношаговые инструкции, подкрепленные жестами и плясками. Это был пресловутый «выключи свет», «дай шапку» и тд.
Понималка двухшаговой инструкции — май, хорошо помню, наверно, это четвертый курс реацентра. Сентябрь — ему четыре — после курса курина резко поперла понималка бытовых инструкций. Январь — пятый курс реацентра, ему четыре и четыре. Начал говорить. К маю с удовольствием повторяет стихи про мишку косолапого, кошкин дом, усатого-полосатого, поет песню про гусей. Я полна надежд. А потом наша катострофа. Я боялась, что она превратит нас в овоща — нет. Но и, конечно, откаты-откаты-откаты. Прежде всего в огромных перерывах в занятиях, опять вон рыдал сегодня за столом.
.
