Как воспитывать ИНОПЛАНЕТЯНИНА (часть 2)

[suadministrator]

rina , я всегда вспоминаю нашего логопеда , когда она не разрешает мне говорить при Димке про него . Она мне всегда говорит , ты что , он ведь все слышит и понимает , это нам кажется , что нет .У меня двое детей но мне кажется , что Димка настолько меня чувствует , что сердце разрывается.

[suadministrator]

Рина, мне психолог тоже запрещала говорить про Антоху всякие глупости при нем и без него. Из каких соображений не знаю.
Может быть из-за нейролингвистического программирования, а может из-за чего еще…

[suadministrator]

Димка настолько меня чувствует , что сердце разрывается.

Вот, вот, именно в этой их чувствительности, есть что то необыкновенное!!!!
Я думаю, что в этом их изюменка.
Превый раз меня это поразило в Светеной Женечке. Надо было видеть, с каким терпением, и пониманием она относилась к Тотоше. Когда она обращалась к нему, то всегда старалась быть в поле его зрения, когда он пытался выдрать руку, она без тени раздрожения сжимала его руку крепче. И хотя он не очень шел на контакт, она раз за разом повторяла попытки. В этой малепусечке, добра и понимания, было во много раз больше чем во многих взрослых.
Второй раз, я это видела, наблюдая за Захаркой, он просто брал Толюхино лицо руками и поднимал, что бы тот смотрел ему в глаза.

[suadministrator]

@gassieva-nadezhda-2 #:
Ангел, вот найти бы наши с тобой сообщения, где мы приходим на форум,под девизом «Привет, встречайте сенсорных алаликов».. а потом к алалии такой мешок прелестей вываливается((((

про не скрывают… не знаю…мне кажется далеко не все отдают себе отчет о «прицепе»….я тоже раньше)

ну Надь. я просто пытаюсь понять, что с Никой.Я ж тебя пытаю тоже — видишь ты у него кроме алалии что-либо или нет. и ИР пытаю и психолога в лекотеке. Никто не сознается.Себе я не верю.

[suadministrator]

@rina #:
Меня не перестают удивлять сенсорные алалики……
Недели две назад, я стала просить Тотошу дать ушко (он не всегда это делает, тогда я просто поворачиваю его голову к себе), и говорю шепотом: «я тебя люблю». В среду я пришла забирать его с занятий, а он поцеловал меня, а потом все к уху моему тянется и просто в него дышит. Пришли домой он опять так делает, муж увидев наши манипуляции:»а я то думаю, чего он когда я его спать укладываю мне в ухо дышит».
Вот как, это маленькое чудо, не понимающее реч, почти игнорящее чужых людей, ПОНЯЛ!?

Рина, не поняла. честно. Не понимание речи, не значит же не понимание ситуации, мимики, жестов

[suadministrator]

Второй раз, я это видела, наблюдая за Захаркой, он просто брал Толюхино лицо руками и поднимал, что бы тот смотрел ему в глаза.

Мой сегодня тоже в клинике бегал с Андрюшкой Таниным. Он сенсорный аллалик. Мой ему «Андюш, Андюш» зазывал побегать, а Андрюшка рекламу увидел. Взял лицо в свои руки и повернул к себе, смотрит в глаза ему «Андюш» Андрюша ноль эмоций, не до Матвея. Мой вздохнул «Не ыиит» (не слышит) и пошел один играть. Но совершенно не обиделся такому игнору, и когда закончилась реклама с радостью возобновил игру с Андреем.

[suadministrator]

Рина, не поняла. честно. Не понимание речи, не значит же не понимание ситуации, мимики, жестов

Я отдаю себе отчет, что он не слова понимает, а скорее всего в данной ситуации, интонацию, мимику. Но для меня это чудо, Тотоша не повторюшка, надо очень постараться, что бы он повторил за мной (если не видет в этом смысла, если нет наглядного резултата…..нажал на кнопку — заиграла музыка), а тут он смысл сразу уловил!

Танюша, эта терпимость меня и трогает!

[suadministrator]

Танюша, эта терпимость меня и трогает!

Да, да. Терпимость, доброта, трепетность.

[suadministrator]

Привет всем, давайте знакомиться.
Меня зовут Лера, а сына Ника. Ему 3г3м и у него сенсорная алалия (моторный компонент пока не понятен).
Обращенную речь не понимает. Не говорит.
Хотя, началось медленное понимание отдельных слов и фраз.
Например «Дай маме» и укзательный жест на предмет — даст. Или «включи свет» — включит
«Дай руку», «Дай ногу» и еще некоторое количество слов которые он понимает.
После последней дельфинотерапии начали появляться слова. Но очень странно — Мама и глаголы (отпусти, уйди, иди, надеть) — о все это используется крайне редко. Можно сказать разово (кроме «мама» , это слово похоже закрепилось)
очень активная лепетная речь. Такое впечатление что он говорит и слова и фразы. Жестикулирует, задумывается и продолжает (очень похож на Ленина на бронивечке)).
Сильное подражание — во всем кроме речи((
Вместо «нет» мотает гловой или отворачивается отодвигая рукой то, что ему предлагают.
Аутизма и АЧ нет.
Есть некоторые психологичесие заморочки — которые постепенно преодолеваем. Например, очень привязан ко мне и в квартире у бабушке до последнего времени рыдал под дверью туалета, когда я там запиралась, но при этом, если я ушла из квартиры — он либо вообще не плачет, либо слегка поплакав успокаивается и весело играет все время пока меня нет.
Т.е проблемы есть, но я вижу, что при моем усерии и планомерной работе их возможно убрать
Вот не знаю я что еще написать))
Я изо всех сил пытаюсь реалистично смотреть на Нику. Но на данный моментя вообще не понимаю что да как.

ОЧень меня интересует, как проходили ваши занятия с логопедом на начальном этапе??
Я пытаюсь выстраить некую методику для сына. Но голова идет кругом.

[suadministrator]

ОЧень меня интересует, как проходили ваши занятия с логопедом на начальном этапе??

Лера , на начальном этапе самая трудная задача такого логопеда найти впринципе!!! ну не любят они тратить время впустую на работу с сенсорными алаликами!
У тебя есть логопед на примете?

[suadministrator]

@angel #:
Лера , на начальном этапе самая трудная задача такого логопеда найти впринципе!!! ну не любят они тратить время впустую на работу с сенсорными алаликами!
У тебя есть логопед на примете?

У нас логопед 3 раза в неделю)
Сказать, что я в диком восторге — не могу, но и что совсем все плохо — тоже не скажу.
Надин Захар с ней же занимается.
Я пытаюсь выстроить систему занятий с Ником, как логопеда, так и моих.

[suadministrator]

Лера, насколько я понимаю, вы хотите что то типа программы. Тоесть ставите основные цели, потом разбиваете на маленькие и вперед….
Может, попасть на консультацию к очень грамотному Логопеду(желательно на несколько занятий) который специалезируется на СА, она вам и составит программу, а вы совместно со своим логопедом будете над ней работать, через какоето время опять к специалисту. (как к врачу).

[suadministrator]

осталось понять где его взять.
потому что на логопед работает уже не с первым сенсорным.

но мне явно не хватает программы, методик и всяческих приемчиков

[suadministrator]

Леркин, я знаю такого логопеда только в Питере — Нуриева Лариса, автор книги «Развитие речи у аутичных детей»

[suadministrator]

Но очень странно – Мама и глаголы (отпусти, уйди, иди, надеть)

У нас точно также было, глаголы понимал и говорил, а предметы обозначить никак не мог. Но когда начался набор слов, то все пошло традиционно — существительные, прилагательные, глаголы.
По поводу специалиста — мне кажется, что нужно найти такого, который бы мог вести. То есть не только составить программу, но и корректировать ее в связи с индивидуальным развитием ребенка. Найдете ли — трудно сказать. Мне кажется, что они во всех городах есть, но сильно маскируются 🙂 — не стремятся они к популярности, потому что каждый ребенок — это личная ответственность для настоящего специалиста. Но если уж найдете такого и заполучите себе — результат будет гарантирован.

[Автор]

Сообщения