- В этой теме 4,827 ответов, 66 участников, последнее обновление 8 лет, 6 месяцев назад сделано
.
-
Господи, мой сын поросил » включить мультфильм про девочку Машу»-звуковка другая конечно, но понятно мне
Пусть закрепится, как -нибудь
Постоянно просит песенки барбариков , но сам включить не можетАААА, счас приходит просит, а я не понимаю, потом дошло «мама. включи бэби -тайм»-дет. песенки по бриджу, он под них пляшет, а ему-бэбитайм кончился, Яромир мне-«тогда хоккей»
Я не верю своим ушам!!!
Давно не писала «обзорника», надо бы блог завести, да никак не соберусь.
конец мая 2015, возраст 4 г 4 мес Говорит, количество слов давно не считаю, но в речи почти нет прилагательных, отвечает на простое вопросы в настоящем времени, касающиеся его или окружающих: что делаешь, хочешь, будешь. что делает папа-мама-Соня. Постоянно комментирует происходящее: там едет трамвай, там тетя с собакой гуляет, лодка плывет…. Я научила говорить «мама смотри…», теперь очень часто «Мама мотри …» Из плохого: речь очень эхолалична, повторяет последние слова в заданном вопросе, говорит одно и то же вырванное из контекста, качается дома на кольцах и себе под нос бубнит «девочки спят, девочки нарисовали…», то вдруг начинает кричать «гол», но это как то повеселее и ногой изображает пинок
Звукопроизношение очень плохое.
Говорит по ситуации: едем по мосту, выдаст примерно так: « Река Дяди тут рыбку ловят .Удочка. Уточки плавают кря-кря». На картинках легко называет: мальчик спит, девочка гуляет, даже озвучит, что нарисовано на серии картинок- выходит как рассказ по картинкам.
В теоретич. части по-прежнему ноль, цвета не знает, на вопросы «какого цвета трава?»-ответит –зеленая, потому что выучено, да и то что знает ну просто не хочет делать-знает квадрат-круг треугольник- но назвать по требованию часто не может или не хочет.
Стал немного смотреть мульты : «Маша и медведь», может попросить включить, из-под палки может посидеть, когда я читаю ему.
Игры: с куклой играет-кормит-укладывает-катает, назвал почему-то Наташей, как меня. Катает машины. Просит включить «беби-тайм»-танцует под него.
Если стукнется-тут же прибежит: «Я бобо сделал, пожалеть» и такое ощущение, что специально бегает-чуть-чуть имитирует ударчик( что стукнулся и бежит)
В окно любит смотреть-увидит что-то необычное-тут же бежит сообщить нам.
Путается в личных местоимениях, с одной стороны про себя говорит Я, но , например видя как я пью чай-скажет «я чай пью», а не «мама чай пьет». В речи периодически выплывает «Я сам»
Постоянно просится гулять, просит пить чай-молоко, может попросить кашу.
В ванне любит купаться, мыть голову не любит, но смирился и даже веселиться. Сам одевает, брюки, носки, ботинки, с помощью олимпийку. Катается на беговеле,держит равновесие.Не задает вопросов, очень редко «где», и кажется сам не понимает большинства вопросов.
На картинках, фото, попросишь показать-покажет, но часто затрудняется назвать «что это?», хотя если скажешь :покажи – тут же покажет
Отвела сегодня в сад , группа гуляла-посмотрела из-за забора, один, ото на заборе висит, то на турнике, иногда к детям подойдет-рядом с ними, с горки проедет и все. Но когда воспитатель позвала в группу-побежал бегом. Хотя в группе детей знает, заходим-здоровается, называет по именам. Очень редко может сказать с кем играл. Воспитатель говорит, что играть в группе стал в машинки с мальчиками, но я не верю.
Еще вот все таки кажется, что есть юмор какой-то: может пошутить « я ем», что-то несъедобное и смеется, в центре сказала ему про игрушку-грузовик – «это машина тети Тани», смеялся и говорил «тети Тани»-весело ему, что у взрослой тети игрушка.Или отвечаем на вопросы про животных -кто как говорить- Яромир начинает за всех говорить бе.. — и смеется.
Стал сам ложиться спать, можно не укладывать, почти пропал дневной сон.
Истерик почти нет, если сравнить как было год назад. Все проблемы с одеждой ушли, очень редко может от майки отказаться, футболки сам выбирает, некоторые не нравятся, а так переодевается без проблем.
Питание: ест почти все, любит разнообразие, но пироги не ест.
Книги не любит, но можно усадить послушать посмотреть рассказик про пифа или коротенький стишок( «кошкин дом»)
Еще: у нас теперь есть нормальное хорошее громкое «Неть», а вот нормального хорошего «да»-нет. Раньше говорил «не буду, не хочу, не пить, не есть», а теперь «Неть», диалог теперь такой : «Яромир, давай книжку почитаем-Неть, Неть. Не кочу кигу итать»Олеся, про цвета и траву, спрашиваю, когда траву видим, т е вот появилась трава и стала спрашивать. Цвета по-моему не различает или различает плохо, у меня впечатление, что Яромир дальтоник( я уж писала мой отец дальтоник, причем очень сильный у него дальтонизм, вероятность дальтонизма у моего сына 25 процентов вроде из-за этого) Уже год учим цвета и до сих пор с ними плохо, если задания типа блоков дьенеша или кубики разложить по предложенным фигурам-он ориентируется на форму, но не на цвет, просто иногда попадает с цветом. Из лежащих на столе выберет такой же с вероятностью процентов 30, т е не выберет. Точно так же выучено какого цвета у папы машина-белая, как про траву.
Как с пониманием речи? тоже полной уверенности нет, но в бытовых знакомых вопросах понимает, что мы говорим ему, по-моему лучше понимает домашних. Но если что-то новое-все ступор, буквально вчера- из садика забрала бабушка, спрашиваю «Кто тебя забрал?»- молчит, спрашиваю повторно-повторяет,оказываю на бабушку -это кто?-он:бабушка, кто тебя забрал? -опять повтор и все. Знакомое на слух однозначно понимает-воспринимает.Знакомое-это бытовуха, места где гуляем,магазин, центр куда ездим на занятия.Инна, почему не смотрит мульты? опять не знаю- предполагаю не понимает что говорят. вот в «Маше и медведе» слов нет-одна картинка-посмотрит, клипы с песнями на ин языке тоже почему-то смотрит , еще и комментирует многие про пинокио, про илону , дядю( все знают москито-паразито) А если дей-но дальтоник- цвета не отличает и слов не понимает-чего смотреть то? ничего интересного О пока пишу-прибежал веселый от ТВ- Говорит «там Винни-пух»
- Для ответа в этой теме необходимо авторизоваться.
