Алалия.ру

Читаю Федору уже без переложения теста.
Пока остановились на Маршаке. Взяли «Старушка и пудель», «Вот какой рассеянный», «Сказка о глупом мышонке». Первый раз просто обращала его внимание на какие-то отдельные моменты, сравнивали текст с картинками. Затем уже на общий смысл произведения: после прочтения перелистали страницы и проговорили, что пудель непослушный, все время безобразничает, что человек рассеянный все путает и не может никуда поехать. Сказка о глупом мышонке более содержательна: мы проследили, как мышонок отказывался от всех нянек, все ему не нравилось, а понравилась кошка, у которой он заснул — и был съеден. Мораль: не все что нравится — суть полезно 🙂

Думаю, еще разок эти стихотворения прочитаем, и пойдем дальше. Хочется Чуковского. Наверное, остановимся пока на «Путанице» и «Мухе-цокотухе».