• @azova #: Здравствуйте, Юлия! Овет для меня как для логопеда очень простой, но ситуация сложная. Язык должен быть ТОЛЬКО ОДИН!!! И только тот, на котором говорит ребенок. У меня было несколько ситуаций. Ребенок жил в Валенсии (папа — испанец, мама — русская)? говорили на двух языках сразу. Мама меня услышала (у ребенка был невролоический фон и на [...]

  • Продолжаю постировать из моего блога (http://alalia.ru/yapapa/?p=82&preview=true): …(б) – «Контролируйте ресурсы» Глазки слипаются или взгляд уходит куда угодно, только не на вашу сторону… вместо ответа губки бормоча, повторяют ваш вопрос … Это сигнал – ресурсы на исходе. Тот материал, который был усвоен до этого момента нуждается в переваривании…[Read more]

  • @samura #: …Просто ребенок должен понять, что занятие будет выполнено до конца, несмотря ни на что.

    Это ключевое правило! Закон!

    @kseniakl #: Со мной тоже ребенок лучше всего занимается, но вот если кто дома типа бабушки или папы все конец. Он знает что эти люди на его стороне и ходит только мне пинки раздает. Вот такая у нас политическая [...]

  • Уважаемые коллеги! К своему стыду, я все еще не завел учет словарного запаса! Количество слов увеличивается, но до желаемого еще далеко. Полагал что это просто, однако подумав тут есть куча вещей которые нужно контролировать кроме количества. А именно их качество: активно-пассивность, четкость, понятность и тд… А хотелось бы все прослеживать в…[Read more]

  • Oksana, я считаю что вы удерживаете ребенка не 20-30 минут, а целых 60 даже если за это время он не сидит за столом. Мысль что ребенок должен сидеть неподвижно или (ограниченно в движении) все время занятий в корне ошибочна. Это немое наблюдение, а выводы российских ученых (как нибудь приведу ссылку). Наоборот активные телодвижения могут…[Read more]

  • gassieva nadezhda — пожалуйста! эту наработку мне подарила Логопед.

    Natalya Vasilevna — действительно интересный метод! принял на вооуржение!
    Спасибо)

  • Прочитывая многие посты в форума, я заметил что есть у многих проблема мотивации детей к усточивому, систематическому занятию с родителями. С этим я столкнулся в первые «сеансы» с М и реально испугался что будет тотальный провал: «ничего у нас с тобой не получится, господин директор. ты нам дай конфеты и игушки, а с коммуникацией сами [...]

  • … детки вели себя так как чувствуют себя мамы.

    ключевая фраза!

  • Миниатюра

    Занятие №4 Как все прошло а записал на страничку… Тройку поставил себе. Миньоны не хотели организованно работать, вообще не хотели работать! С этим я столкнулся еще 2 последующие занятия, а затем все пошло поехало… но тогда я боялся что никогда не смогу справиться с данной трудностью Но очень интересные выводы я смог сформировать: — Проблема -…

    [Read more]

  • Damir: оставлен комментарий на запись в блоге Тетрадь 1 year, 2 months ago

    скажем, так… тетрадь играет центральную роль. конечно делаем доплнительные упражнения в течении 45 минут. М с тетрадью занимается только со мной, в основном вечером (а иногда и поздно ночью), а днем М занимается с мамой, с «умными» пазлами, игрушками и еще что-то делают. первые занятия с тетрадью не длились больше 15-20 минут.

  • Damir: оставлен комментарий на запись в блоге Напутствия Логопеда (занятия 2 и 3) 1 year, 2 months ago

    упс… не все картинки попали в запись… они так и остались в галерее, Ольга помогите пожалуйста!

  • Миниатюра

    Второй и третьи уроки прошли с логопедом Новая буква «И» в красном перевернутом треугольнику — форма губ при произнесении «ии» «Читали» с помощью линий. Все прошло нормально. Тоже самое было на третьем. Логопед записала комментарии, которые вы видите на экране. 1) занятие каждый день как минимум по 15 минут 2) работать над пониманием ед. и [...]
  • @kraynat #: Мы вернулись 23 февраля. Ничего нового. Стал раздражительным, бьет меня по любым мелочам. Настроение в день по сто раз меняется. Я в отчаянии(((( Посмотрим, что будет дальше… От третьего курса я ждала высоких достижений, а на деле ноль. Сейчас у нас переход на местное время, днем спит ночью гуляет. Может смена времени дает большую…

    [Read more]

  • Damir: опубликована новая запись: Тетрадь 1 year, 2 months ago

    Миниатюра Занятие №1 (Тетрадь, регулярность, картинки, буквы-фигурки, первое чтение) Итак, первый день консультации с Логопедом !—more— Логопед сказала, что мы просто обязаны каждый день усиленно заниматься с ребенком. Главное чтоб выработался рефлекс у ребенка заниматься каждый день независимо от обстоятельств. Сказала даже в гости надо брать с собой…[Read more]

  • Damir: опубликована новая запись: Начало :) 1 year, 2 months ago

    Миниатюра Реацентр, 1-й курс лечения, 1-я неделя, 1-й прием у логопеда Логопед приняла на консультацию, не на занятия. Спросила что у нас. Рассказал все основное вкратце. Посмотрела на «мед.карту», анализы, заключения. Задала мне несколько вопросов. Посмотрела на М, пообщалась, попробовала разговорить М… Просила повторить слова, слоги, показвала картинки.…[Read more]

  • @solnywka #:
    Те, кто с этим живет несколько лет, уже все знают.

    сильно сказано…

  • Damir: сообщение в теме Вопросы нейропсихологу в форуме группы Group logo of СпециалистыСпециалисты: 1 year, 2 months ago

    @solnywka #: Дамир, моторная алалия — это нарушение (или пусть будет трудности овладения) экспрессивной речи при сохранности импрессивной речи и интеллекта. Экспрессивная речь возможна, если хорошо работает достаточно большое количество отделов головного мозга. Во-первых, это премоторные области, которые обеспечивают возможность переключаться в…

    [Read more]

  • Не выдержал, решил открыть новоую ветку… Ввыходные копаясь в англоязычной сети по нашей теме наткнулся на интересные сайты. Особенно мне понравились публикации ASHA — Американская Ассоциация по проблемам языка, речи и слуха. http://www.asha.org/public/speech/disorders/childhoodapraxia.htm Распечатал вот этот технический отчет,…[Read more]

  • Опубликовал сегодня в закрытом блоге первый запись о наших занятиях. Пока не знаю как давать доступ к пользователям, которым были бы интересны детали. А здесь, опубликую вывоводы: Выводы: 1) Ребенок должен знать, когда начинается и заканчивается урок и следить за ходом занятия. Для этого в тетрадке прописывается имя ребенка. При выполнении одного…[Read more]

  • Damir: оставлен комментарий на запись в блоге Начало : ) 1 year, 2 months ago

    Опубликовал сегодня в закрытом блоге первый запись о наших занятиях. Пока не знаю как давать доступ к пользователям, которым были бы интересны детали. А здесь, опубликую вывоводы: Выводы: 1) Ребенок должен знать, когда начинается и заканчивается урок и следить за ходом занятия. Для этого в тетрадке прописывается имя ребенка. При выполнении одного…[Read more]

  • Load More