• Надюша, спасибо! Прочитала от корки до корки) Жду продолжения. Анютке — дальнейших успехов!

  • Люда, спасибо!

  • Девочки, посетили мы и невролога и психиатра со своими «заиканиями». Не ушли они пока. Уже 4-ая неделя. Невролог назвал «речевыми запинками», рекомендовал «речевую паузу» и фенибут. Психиатр назвала «интерациями», сказала пройдет. Фенибут одобрила, но пробовать осторожно, если не будет возбуждать. И не факт, что раньше если пили и не возб…[Читать далее]

  • Настя, поздравляю с успехами! Вот, мои прямо мысли умный человек сформулировал))) http://xn--90ailsaobcfbu5g.xn--p1ai/accept_read

  • DianaZh ответил(а) на тему Наша история в форуме Наши дети 2 месяца назад

    Вы большие молодцы в интеллектуальном и коммуникативном плане. Речь обязательно подтянется! Видео можно загрузить, например на гуглдиск и вставить здесь ссылку. Я так делала). Очень бы хотелось посмотреть).

  • Здравствуйте, Юдита. Правильно Вас назвала?))) Поздравляю с прорывом! Добро пожаловать!

  • DianaZh ответил(а) на тему Болтушка-3 в форуме Форумы групп 2 месяца назад

    Оля, спасибо. Я надеюсь, что это именно оно…и пройдет.

  • DianaZh ответил(а) на тему Болтушка-3 в форуме Форумы групп 2 месяца назад

    Спасибо!

  • DianaZh ответил(а) на тему Болтушка-3 в форуме Форумы групп 2 месяца назад

    Привет, девочки. «Прицепилась» к Феде новая БЯКА. Начал дублировать по нескольку раз концы слов. Не постоянно, но часто. Волнения при этом нет, скорее похоже на зависания. Например, играет с машинкой: Все готово!…во….во… Можно ехать…хать…хать…Наблюдаю недели 2, не уходит(
    Оля Просветова как-то писала про темповое заикание. Похо…[Читать далее]

  • Никогда и никто не имеет права выносить ребенку вердикт, увидев его в первый раз, не установив с ним контакт и не наблюдая его в динамике хотя бы несколько занятий. Я понимаю ваше расстройство. Нам ведь хочется, чтобы увидели перспективу в наших детках, дали нам надежду. Но это просто не ваш лоХопед, слава богу. Пошлите ее мысленно куда подальше.

  • Перешагнуть через нее и идти дальше своим путем!

  • Люда, вот вообще не берите в голову. Она свою профнепригодность продемонстрировала и больше ничего.
    Про диагнозы я уже как-то писала, что все РАС, ЗПР с АЧ и СМА рядом. И разграничит их только ОПЫТНЫЙ и АДЕКВАТНЫЙ психиатр, а не эта профнепригодная женщина.

  • Оксана, я понимаю, что это стимы. Не борюсь с ними никак. Уж лучше Чуковский, чем что-нибудь типа прилюдного онанизма))) Пытаюсь «придать смысл» и расширить, если удается. Меня только радует, что репертуар обновляется. Пару недель поет одно, потом что-то новенькое, что за эти 2 недели запомнил. У нас еще диалоги из мультов заставляет меня по рол…[Читать далее]

  • Про подражание в смысле «стадного» чувства я тоже за Федей не замечала, пока сама не увидела. В саду идет туда куда все, все едят — и он ест и т.д. Пока нет опыта сложно сказать как у Вани с таким подражанием.

  • Люда, бытовые навыки — это 70% успеха в посещении сада. Игра там у многих — не супер. Вы проанализируйте, что может в поведении «напрягать» воспитателей. Точно — не игра.
    Все остальное будет развиваться. До обеда ходить, я думаю на пользу. А там будете по реакции Вани смотреть.

  • Настя, я тоже поздравляю! Желаю, чтобы все получилось!

  • Для сада больше нужны навыки — туалет, еда, одевание с помощью. Слышать и понимать слово нельзя, что говорит воспитатель (типа: одеваемся или иди в туалет). Не проявлять сильно агрессию к другим детям, иначе все время будет наказанный. Уровень развития речи и навыки коммуникации для воспитателей дело десятое. Если с навыками, выполнениями команд и…[Читать далее]

  • Воспитатель о нем составила свое мнение, что у него тяжелый характер. Так мне сказала в первые дни. Но типа, не волнуйтесь и не с такими справлялись. Я ей всю поднаготную не вываливала, здесь на форуме девочки советовали))). Просто сказала, что не любит пристальное внимание и упрямый))).

  • У нас есть пара детей в группе плохоговорящих, даже хуже нас, один из них еще с моторными проблемами (неловкий, на цыпочках часто). Но есть и очень развитые. Один мальчик звал его: «Федя, твоя мама пришла!», т.е. запомнил не просто имена, но и чужих мам. Это, конечно, космос. Но Федя понял, что его зовут, это для нас уже немало). Хотя как к…[Читать далее]

  • В сад мы пошли по совету всех наших спецов, и психиатра в том числе. Она говорит, что воссоздать нормотипичную среду, где он будет взаимодействовать без мамы в условиях занятий одних невозможно. Я хотела частный инклюзивный сад. В «Радужных капельках» был такой, но они его закрыли из-за нерентабельности. И мы занимались с тьюторо…[Читать далее]

  • Загрузить еще